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[不定项选择题]

关于领导特质论阶段的研究缺点,下列说法不正确的是()。

A.取得了大家公认的领导者们在才智、个性、身体等方面的共同特征

B.一些用来表述心理特征的概念内涵不清楚,有时在语义上有交叉和相互矛盾

C.研究人员在研究方法上忽略了领导行为发生作用的环境和条件

D.在研究思想上,有意无意地认为领导者的各种性格特征都是天赋的,而研究的任务仅仅是按一定标准挑选出天才来

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第1题
关于领导特质论阶段的研究缺点,下列说法不正确的是()。

A.一些用来表述心理特征的概念内涵不清楚,有时在语义上有交叉和相互矛盾

B.取得了大家公认的领导者们在才智、个性、身体等方面的共同特征

C.在研究思想上,有意无意地认为领导者的各种性格特征都是天赋的,而研究的任务仅仅是按一定标准挑选出天才来

D.研究人员在研究方法上忽略了领导行为发生作用的环境和条件

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第2题
关于领导特质论阶段的研究缺点,下列说法不正确的是()。

A.研究人员在研究方法上忽略了领导行为发生作用的环境和条件

B.取得了大家公认的领导者们在才智、个性、身体等方面的共同特征

C.一些用来表述心理特征的概念内涵不清楚,有时在语义上有交叉和相互矛盾

D.在研究思想上,有意无意地认为领导者的各种性格特征都是天赋的,而研究的任务仅仅是按一定标准挑选出天才来

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第3题
领导科学的研究过程主要经历了三个发展阶段()、()、()。

A.特质论阶段

B.行为论阶段

C.权变论阶段

D.本质论阶段

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第4题
领导科学的研究过程主要经历了特质论阶段、()阶段和权变论阶段。

A.科学论

B.激励论

C.行为论

D.需求论

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第5题
关于领导理论的研究主要有()。

A.激励理论

B.管理方格论

C.特质理论

D.菲德勒的权变理论

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第6题
下列不属于领导特质论研究的主要内容的是()。
下列不属于领导特质论研究的主要内容的是()。

A、领导者的智力特征

B、领导者的个性特征

C、领导者的行为特征

D、领导者的身体特征

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第7题
在领导理论研究的发展过程中,主要经历的阶段包括()

A.综合论阶段

B.职能论阶段

C.权变论阶段

D.行为论阶段

E.特质论阶段

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第8题
领导特质论主要研究有效地领导者应该具有的()。

A.行为规范

B.技能与特长

C.人格魅力

D.个人特征

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第9题
以下关于领导的特质理论说法不正确的是()

A.特质理论主要研究领导者的个人特性

B.传统特质理论认为某些人生来就适合担任领导

C.现代特质理论认为领导能力的形成是个静态过程

D.领导的特性和品质是在实践中形成的,可以通过训练和培养加以造就。

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第10题
领导特质论主要研究有效地领导者应该具有的()。

A.人格魅力

B.个人特征

C.行为规范

D.技能与特长

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第11题
对领导特质的研究经历了()不同阶段。

A.研究为人特质的时期

B.研究领导者特质的时期

C.研究与有效领导相关的领导特质时期

D.研究特定领导特质对特定情境的影响时期

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