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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

下列关于陈鹤琴的单元教学理论,说法不正确的是()。

A.整个教学法就是把儿童应学的东西整个地、有系统的去教儿童

B.单元教学强调围绕某一教材,选择同一题材的二个、故事等活动

C.幼儿园主题活动,实际上是陈鹤琴单元教学思想的发展

D.是将主题活动和数学教学、体育活动分离的依据

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D、是将主题活动和数学教学、体育活动分离的依据

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第1题
陈鹤琴创立了“活教育”理论,在《活教育的教学原则》一书中,提出下列具体意见____。

A.凡是儿童自己能够做的,应当让他自已做

B.你要儿童怎样做,就应当教儿童怎样学

C.用比赛的方法来增进学习效率

D.分组学习,共同研究

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第2题
提出“教学做合一”的幼儿教育理论的学者是()

A.张雪门

B.陶行知

C.陈鹤琴

D.张宗麟

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第3题
创办的“幼儿之家”,从而形成自己独特的游戏教学理论的教育家是:()

A.皮亚杰

B.福禄培尔

C.陈鹤琴

D.蒙台梭利

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第4题
50年代开始,我国开展了抗美援朝运动,结合抗美援朝,清理崇美、亲美、恐美思想,批判了来自美国的理论,这个理论是()。

A.杜威实用主义教育理论和儿童中心主义

B.陈鹤琴的“活教育”理论和单元课程

C.陶行知的平民教育

D.皮亚杰的认知理论

E.维果斯基的最近发展区理论

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第5题
我国儿童教育学家陈鹤琴提出的教学论是情景教学。()

我国儿童教育学家陈鹤琴提出的教学论是情景教学。()

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第6题
陈鹤琴提出了“教学做合一”。()

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第7题
陈鹤琴提出“整个教学法”的课程与教学思想。()
陈鹤琴提出“整个教学法”的课程与教学思想。()

A.错误

B.正确

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第8题
陈鹤琴提出“整个教学法”的课程与教学思想。()
陈鹤琴提出“整个教学法”的课程与教学思想。()

A.正确

B.错误

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第9题
陈鹤琴制造了适合我国国情的()理论。
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第10题
陈鹤琴的教学原则是根据“心理学具体化,教学法大众化”的指导思想。()
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第11题
陈鹤琴提出的教育教学原则是建立在儿童心理特点基础之上的。()
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