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[主观题]

教育行政应具有领导与管理功能。教育行政要实现国家的教育理念,教育行政人员就往往要代表国家

意愿在教育领域中行使某些权力,对整体教育事业进行领导和管理。()

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第1题
教育行政应具有()功能。教育行政要实现国家的教育理念,教育行政人员就往往要代表国家意愿在教育领域中行使某些权力,对整体教育事业进行领导和管理。

A.服务与管理

B.领导与管理

C.领导与教育

D.调节与管理

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第2题
教育行政还应具有()。教育行政不仅有领导教育的一面,还有服务教育的一面。行政本质上是一种服务活动一种工具和一种媒介,通过它可以更充分有效地实现教育过程的基本目标。

A.领导功能

B.管理功能

C.评定功能

D.服务功能

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第3题
()是一个国家的教育行政组织系统,是国家对教育的领导管理的组织结构形式和工作制度的总称。

A.教育行政体制

B.教育管理

C.行政

D.学前教育行政

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第4题
教育行政还应该具有评价与监督功能。教育行政人员应该对下级的教育组织和机构,以及各级各类教
育人员进行必要的评价与监督,其目的就是为了使各级教育机构和教育人员都能够积极有效地履行自己的教育职责。()

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第5题
课程行政是指教育行政对()的审定与管理。

A.教学计划(课程计划)

B.教学目标

C.教学大纲〔课程标准)

D.教材

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第6题
由于各国教育行政管理体制不同,各国教育部门对学前教育采取了不同的领导方式。 ()

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第7题
学前教育行政体制的诊断与咨询应从机构的设置和人员配备、各级行政部门的权限、责任和: ()

A 隶属关系

B 功能

C 系统结构

D 沟通

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第8题
学前教育行政体制的诊断与咨询应考虑各行政部门的: ()

A 权力

B 权利

C 义务

D 责任

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第9题
学校内部的管理,叫“教育行政”。()
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第10题
宏观上的教育管理又称之为()。

A.教育督导

B.教育决策

C.教育行政

D.学校管理

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第11题
微观上的教育管理又称之为()。

A.教育督导

B.教育决策

C.教育行政

D.学校管理

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