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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

下表是一项对比特级教师和普通教师理答行为的研究。从表格中我们可以得出的结论是特级教师课堂

中出现次数比较高的理答方式都是指向思维过程的，而不是简单的思维结论。()

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第1题

教师提问之后，学生虽然提供了正确答案，但提供的答案不够深入，103.或者不够详细，或者不够规范时，适宜的理答方式是（)

A.探究

B.提示

C.延伸

D.转引

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第2题

教师提问之后，学生回答不出问题，回答错误或回答不完整时，适宜的理答方式是（)

A.探究

B.提示

C.延伸

D.转引

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第3题

教师就一个问题分别向两个或两个以上学生提问的理答方式称为（)

A.回问

B.提示

C.延伸

D.转引

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第4题

教师恰当理答的基本原则是（)

A.认真倾听

B.耐心等待

C.善于理解

D.尽可能引导学生自己深入理解问题并找到答案，让学生体验到成功

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第5题

教师在随后的教学中用到学生前面提供的正确结论，或者教师对学生提供的正确答案做进一步的发挥这种理答方式称为（)

A.提示

B.转引

C.延伸

D.回问

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第6题

教师提问之后，学生虽然提供了正确答案，但提供的答案不够深入，或者不够详细，或者不够规范时，适宜的理答方式是（)

A.探究

B.提示

C.延伸

D.转引

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第7题

采用提示理答方式，提示的方法大致有（)

A.提供或缩小学生的思考范围

B.教师引出部分答案

C.指明思考的方向

D.提供与问题答案相关的旧知识

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第8题

下面关于梵高描述不正确的一项是：()

A.不被当时的社会和人们接受

B. 他树立了人们可以毫无理性地作画的典范

C. 色彩对比强烈

D. 追求视觉的真实

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第9题

城乡之间义务教育普及情况的对比调查”、“优秀教师与普通教师教学风格的对比调查”等属于现状调查。（)

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第10题

选出问号使用正确的一项是（)

A.三年的高中生活，有人问我什么最难忘？我答不上来。

B.我回到母校看一看，嗬？教师、图书馆、操场都发生了很大变化。

C.“您可听说过一种叫怪哉的树，老师？”张三问。

D.小明说：“我记得很清楚，昨天给了你二十本书呢？”

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第11题

城乡之间义务教育普及情况的对比调查”、 “优秀教师与普通教师教学风格的对比调查”等属于现状调查。()

城乡之间义务教育普及情况的对比调查”、 “优秀教师与普通教师教学风格的对比调查”等属于现状调查。（)

A.错误

B.正确

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