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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

学习法理学对于培养实际工作能力的重要性体现为()

A.法理学的学习可以取代部门法学的学习

B.法理学的理论可以在司法判决中直接应用

C.法理学培养的人们对法的精神的认识,是合格、出色的法律实务工作者的必备素质

D.法理学培养的理性能够帮助人们平衡相对立的利益,避免形式主义地处理具体案件

E.从具体法律、法规中寻找解决具体案件问题的正确答案,有赖于对法律精神、法律原则和法律价值的深刻理解

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第1题
学习法理学的意义具体体现在学习法理学是()的需要。

A.学习法学和其它科学

B.培养法律思维方式

C.培养法律理论素质

D.培养实际工作能力

E.培养法律职业兴趣

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第2题
简述学习法理学的意义。
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第3题
简述学习法理学的方法。
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第4题
根据奥斯丁的看法,法律的任何实际体系,或它的任何一个部分指的是()

A.一般法理学

B.特殊法理学

C.立法学

D.实在法哲学

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第5题
下列选项中关于对法理学的认识不正确的是()。

A、法理学是沟通法学各学科的桥梁

B、法理学能提供给人们学习法学的入门知识

C、法理学能提供给人们具体应用法律的知识

D、法理学能锻炼人们的法律思维能力

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第6题
在班级授课制中,学生的学习主要是探究性学习,不利于培养学生的探索精神、创造能力和实际操作能力;()
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第7题
实际工作中企业对于股利收益一般按收付实现制记账是出于______考虑。

A.谨慎性原则

B.客观性原则

C.重要性原则

D.实质重于形式原则

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第8题
事实上,孩子的学习兴趣、习惯对于学习成绩的影响是微弱的,因此,家长不用刻意去在培养学习习惯上下功夫。()
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第9题
将康德的法理学和黑格尔的法哲学区分为对于法律的伦理解释和对于法律的政治解释的思想家是()。

A.卢梭

B.庞德

C.尼采

D.克饶斯

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第10题
口语交际教学有()要求。

A.教学内容切合学生学习、生活、今后的社会交际实际

B.着力培养日常口语交际的基本能力

C.创设多种多样的口语交际情境

D.兼顾口语交际能力的发展

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第11题
下列哪项行为对于提高配戴者的依从性有帮助( )

A.说明定期随访复查的重要性

B.在配戴者面前做规范洗手的操作

C.让配戴者示范护理的操作以了解操作是否正确

D.根据配戴者的实际需求选择护理系统

E.以上全部正确

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