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更多“小学高年级阶段班级活动管理的特点是以班主任指导为主，学生自主…”相关的问题
第1题
学生骨干队伍已经形成，班主任由直接指挥逐步退居为间接指导。这属于班级发展的哪一个阶段。()
A.班集体初建松散阶段
B.班集体基本形成阶段
C.班集体成熟阶段
D.班集体进一步发展阶段
第3题
小学生具有鲜明的心理特征，表现在：________
A.小学生的注意力具有强烈的兴趣性、直观性和感情色彩，善于调节和控制自己的注意力。
B.小学生的思维水平从具体形象向抽象逻辑水平过渡，到小学高年级，小学生思维发展为抽象思维为主。
C.小学生的想象一般需要某种具体实物的支持，具有简单再现和直观、具体的特点。
D.小学生情感活动的最大特点是独立性较强，情感的实践性和持续性较差。
第5题
以研究性学习为主的探究活动中的分组，小学低年级可采用（)方式，高年级可以学生自由组合的方式。
以研究性学习为主的探究活动中的分组，小学低年级可采用()方式，高年级可以学生自由组合的方式。
第7题
《语文课程标准》提出小学各个学段习作的阶段目标是：低年级重激发兴趣，培植自信，乐于写话;中年级侧重关注生活，自由表达;高年级侧重点是什么呢？下面哪一个选项不对。（)
A、多读书
B、多游历，增长见识
C、会自我命题写作
D、鼓励有个性地表达
第9题
在小学高年级阶段的数学标准与信息技术整合中，在空间与图形部分，学生可以 （) 。
A.操作几何画板等相关软件，探索各平面图形的面积和周长公式
B.操作相应课件，探索小数.分数和百分数之间的关系
C.使用电子表格或者数据库;来记录.处理和交流他们的发现
D.就困惑的问题通过电子邮件与学科专家进行交流，并使用Word写作综合课研究报告
