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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

下面的 ()是真实性任务学习的典型代表。

A.网上合作学习

B.模仿学习

C.抛锚式教学

D.直接教学

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第1题
显性的内容即直接言说或表述价值、或规范问题的内容,它常常被作为人们直接学习或讨论的对象体现出来,或作为直接的学习任务。学校设置的专门的德育课就是较为典型的代表。()
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第2题
下面的()不能说明模拟在教育中应用的优越性。

A.激发学习动机

B.真实性和迁移性

C.安全性和经济性

D.适用面窄

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第3题
情境学习模式中最典型的代表是美国 Vanderbilt 大学认知技术课题组提出的______教学模式。

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第4题
以下那种学习模式不属于接受学习?()

A.有意义接受学习

B.直接学习

C.真实性任务学习

D.模仿学习

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第5题
表现性评定是通过观察学生在生活和学习情景中完成各种任务的表现来评价学生的一种()评定方法。

A.具体化

B.真实性

C.准确性

D.概括性

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第6题
情境学习模式中最典型的代表是美国 Vanderbilt 大学认知技术课题组提出的()模式。

A.抛锚式教学

B.问题解决

C.课题研究

D.社会文化

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第7题
典型的教学系统设计主要阶段包括分析、设计、开发、实施和评价等五个阶段,其中设计阶段是指()。

A.设计学习目标

B.教学任务设计

C.课程和教学策略设计

D.教学材料编写

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第8题
在“___”模式中,属于语言学习活动的有: 1)使用控制性练习帮助学生掌握要学习的结构、词汇和功能;2)使用聚焦语言成分活动练习语言,结合真实性的听力练习加深语言成分在语境使用的认识。

A.强交际派

B.弱交际派

C.强任务派

D.弱任务派

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第9题
典型示功图是指某一因素的影响十分明显,其形状代表了该影响因素下的基本特征。()
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第10题
()主张采用真实性任务,设置与现实问题情境相似的教学情境,引导学生展开与现实中专家解决问题相类似的探索过程,获取隐含于情境之中的知识.工具,并在学习过程之中来评价学生的学习。

A.随机进入教学

B.抛锚式教学

C.情境式教学

D.支架式教学

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第11题
在学习资源的总结性评价中为了进行有效的评价,被评价的学习资源应该是最终形式,并且参与评价的学生应该是将来使用该产品学习的学生的典型代表。()
在学习资源的总结性评价中为了进行有效的评价,被评价的学习资源应该是最终形式,并且参与评价的学生应该是将来使用该产品学习的学生的典型代表。()

A、错误

B、正确

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