A、教师位置适当,示范时精神饱满,姿势规范
B、口令运用合理,注意预令和动令的运用节奏。可以适当使用形象化语言
C、利用标志物帮助幼儿学习队形变化
D、灵活设计教学形式,激发幼儿兴趣
A.命题画教学的关键在于教师的指导和语言
B.命题画教学的关键在于教师的命题
C.命题画教学的关键在于教师的示范和范例及评价
D.命题画教学的关键在于幼儿的绘画过程
A.教师应向全体幼儿介绍数学区,并讨论制定必要的规则
B.使每个幼儿知道数学区中都有哪些材料,它们放在什么地方以及如何使用
C.数学区的材料应配合教学进度和幼儿兴趣,适时予以增加或替换
D.动员幼儿和家长丰富数学区的材料。
A、内容选择要切合幼儿年龄特征
B、活动准备要侧重清扫操场、检查必须的器械和物品等
C、活动中示范应正确优美,面向所有幼儿
D、所选音乐要轻快活泼;注意讲解示范的完整性,保持做操的连贯性
E、结束时简要评价,提出要求
A.内容选择要切合幼儿年龄特征。
B.活动准备要侧重清扫操场、检查必须的器械和物品等。
C.活动中:示范应正确优美,面向所有幼儿;
D.所选音乐要轻快活泼;注意讲解示范的完整性,保持做操的连贯性。
E.结束时:简要评价,提出要求
A.操作法
B.讲解法
C.演示法
D.试验法。