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更多“总结就是把实践中的感性认识上升为______认识，从而把握事…”相关的问题
第1题
下面属于总结的作用的是（）
A.总结可以把人们平时工作中的感性认识上升为理性认识
B.总结帮助人们认识工作中的规律，进而帮助人们按客观规律办事
C.总结帮助人们找出工作中的差距和教训，以便改进工作
D.好的总结对内能够激励人们再提高，对外能够树立良好形象，起着宣传作用。
第2题
感性认识和理性认识是辩证的统一，因为()
A.感性认识是理性认识的基础，没有感性认识，理性认识就成了无源之水、无本之木
B.理性认识就是感性认识的不断积累
C.认识的真正任务在于从感性认识上升为理性认识，把握事物的发展规律
D.感性认识是不可靠的，理性认识才是可靠的
E.理性认识是抽象的、不可靠的，感性认识才是唯一可靠的认识
第3题
“感觉到的东西，我们不能立刻理解它，只有理解了的东西才更深刻的感知它。”这句话说明了()。
“感觉到的东西，我们不能立刻理解它，只有理解了的东西才更深刻的感知它。”这句话说明了（)。
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A、感性认识比理性认识重要
B、理性认识比感性认识重要
C、感性认识上升为理性认识的重要性
D、理性认识对感性认识的依赖性
第4题
“感觉到的东西,我们不能立刻理解它,只有理解了的东西才更深刻的感知它。”这句话说明了（)。
A、感性认识比理性认识重要
B、理性认识比感性认识重要
C、感性认识上升为理性认识的重要性
D、理性认识对感性认识的依赖性
第6题
在教学过程中，引导学生把感知的材料同书本知识联系起来，经过自己的思维加工，把握事物的本质和规律，由感性认识上升到理性认识，这是学生掌握知识的()阶段。
在教学过程中，引导学生把感知的材料同书本知识联系起来，经过自己的思维加工，把握事物的本质和规律，由感性认识上升到理性认识，这是学生掌握知识的（)阶段。
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A.巩固知识
B.评价学习效果
C.心理准备
第8题
在实践的基础上，运用概念、判断、推理的思维形式，把对事物的感性认识上升到理性认识，在把握事物的本质和规律、科学地预见事物发展的基础上进行策划的原理称作（)。
A.理性原理
B.思辨原理
C.驾驭原理
D.实践原理
第10题
“加强党的执政能力建设的过程，既是不断提高党的执政能力的实践过程，也是不断把实践经验上升为理论、深入把握执政规律的过程。”这表明，提高党的执政能力的过程是一个（）
A.从量变到质变的发展过程
B.用科学的认识指导实践的过程
C.从感性认识到理性认识的过程
D.认识的辩证发展过程
