题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
学科课程的缺点是（)
A.内容脱离学生的社会实际生活
B.在教学方法上忽视学生社会性的发展和身心健康
C.不利于培养学生的实践能力
D.在开展教学时，容易重记忆而轻理解
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A.内容脱离学生的社会实际生活
B.在教学方法上忽视学生社会性的发展和身心健康
C.不利于培养学生的实践能力
D.在开展教学时，容易重记忆而轻理解
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A、完全可以脱离教师学生自行研究
B、研究中要充分利用现代信息技术进行资料收集或信息处理，形成可行的解决问题的思路和方法。
C、要注意让学生在综合实践活动中进行合作、交流，培养团队精神
D、弥补了德育学科课程的局限
A.本体性知识;实践性知识;条件性知识
B.广泛的普通教育;所要任教的学科内容;教育文献;反省的实践经验
C.学科内容知识;学习者和学习的知识;一般教学法知识;课程知识;情景知识;自我的知识
D.学科内容知识;一般教学法知识;课程知识;学科教学法知识;有关学生知识;有关教育情景知识;其他课程知识
A、本体性知识;实践性知识;条件性知识
B、广泛的普通教育;所要任教的学科内容;教育文献;反省的实践经验
C、学科内容知识;学习者和学习的知识;一般教学法知识;课程知识;情景知识;自我的知识
D、学科内容知识;一般教学法知识;课程知识;学科教学法知识;有关学生知识;有关教育情景知识，其他课程的知识
A.课程改革的重要性。这是因为课程体现了社会的要求、教学目的和培养目标。要改革教育(教学)必须改革课程。
B.要改革中学数学课程，应该从三方面入手，既选什么内容？为什么选这些内容？如何安排内容？
C.中学数学课程内容是人类已经获得的数学知识的一部分，这决定了学生的数学学习主要是接受前人创造的数学知识。
D.数学课程是一个学科体系。作为一个体系，就必须是精心安排组织的;作为一个学科，就必须是符合学生的身心发展规律的，因而要作必要的教学法加工，使学生能够接受。
A.学科知识
B.通识知识
C.学科教学知识
D.学生发展知识
A.使学生能够了解本学科的科研动态，培养独立解决问题能力提供方向和指导
B.应包括所学内容的基本类型和思想
C.包含所学内容的各种细节和特定的事物
D.是指该课程的基础
A.从强调学科内容到强调学习者的经验和体验，进而强调课程的会话本质
B.从强调目标、计划到强调过程本身的价值
C.从强调教材的单因素到强调教师、学生、教材、环境四因素整合
D.从只强调显性课程到强调显性课程与隐性课程并重
A.从强调学科内容到强调学习者的经验和体验
B.从强调目标、计划到强调教学过程本身的价值
C.从强调单一的教材因素到强调教师、学生、教材、环境四因素的整合
D.从只强调显性课程到强调显性课程与隐性课程并重
A.错误
B.正确
