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[多选题]

基本语言教育活动的组织原则：()

A.让学前儿童积极活动的原则

B.促进学前儿童语言发展的原则

C.自由与规范相统一的原则

D.示范与练习相结合的原则

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第1题

基本语言教育活动的组织原则：()

基本语言教育活动的组织原则：（)

A、让学前儿童积极活动的原则

B、促进学前儿童语言发展的原则

C、自由与规范相统一的原则

D、示范与练习相结合的原则

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第2题

基本语言教育活动的组织原则：（)

A.让学前儿童积极活动的原则

B.自由与规范相统一的原则

C.示范与练习相结合的原则

D.促进学前儿童语言发展的原则

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第3题

基本语言教育活动的组织原则：()

A.让学前儿童积极活动的原则

B.促进学前儿童语言发展的原则

C.自由与规范相统一的原则

D.示范与练习相结合的原则

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第4题

幼儿语言教育活动的（)是指教师在开展语言教育活动时需要遵循的基本准则和基本要求

A.组织原则

B.评价原则

C.客观性原则

D.分析原则

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第5题

语言教育活动的组织原则有（)。

A.自由与规范相统一的原则

B.示范与练习相结合的原则

C.让幼儿积极活动的原则

D.促进幼儿语言发展的原则

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第6题

具有“听一听”、“玩一玩”、“说一说”、“读一读”等几种实施形式的语言教育类型是()

A.渗透的语言教育活动

B.日常语言教育活动

C.基本语言教育活动

D.专业语言教育活动

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第7题

()有利于学前儿童对已有的零碎的语言经验进行提炼和深化。

A.日常生活中的语言交往和游戏中的语言交往

B.日常语言教育活动和基本语言教育活动

C.日常语言教育活动和日常生活中的语言交往

D.基本语言教育活动和其他领域活动中的语言交往

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第8题

在幼儿教育机构中，()是对学前儿童进行语言教育的基本形式

A.渗透的语言教育活动

B.基本的语言教育活动

C.日常的语言教育活动

D.集体形式的语言教育活动

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第9题

()主要是指一些教师充分利用生活环节，给儿童提供的自由宽松的语言交际环境。

A.日常语言教育活动

B.基本语言教育活动

C.谈话活动

D.讲述活动

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第10题

幼儿语言教育的基本观念包括（)。

A.部分语言教育观

B.完整语言教育观

C.活动语言教育观

D.静态语言教育观

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第11题

在设计教育活动的过程时，教师应遵循以下原则：()

A.活动的过程应综合体现教育目标、教育内容和教育方法

B.活动过程应让学生主动参与

C.活动过程应体现各类语言教育活动结构的特点

D.活动过程的设计要为活动过程的实施留有余地

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