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第3题
“教学相长”的制约因素有
A.传统教师角色观的超越远未实现
B.不平等的师生关系成为“教学相长”的一道屏障
C.对话型师生关系
D.压制性的教学文化及其记忆性的教学模式阻碍了师生之间的交流和对话
第5题
教学相长是指教与学相互促进的原则。教学相长、民主讨论对于沟通师生之间的感情，加强信息交流，实现教学目标具有十分重要的作用。()
教学相长是指教与学相互促进的原则。教学相长、民主讨论对于沟通师生之间的感情，加强信息交流，实现教学目标具有十分重要的作用。（)
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T.对
F.错
第7题
下列关于倾听的描述错误的是（)。
A、倾听是一种手段，有利于教师的管教与压制
B、倾听是一种理解，有利于形成师生间的教学相长
C、倾听是一种策略，有利于调动学生间的思维碰撞
D、倾听是一种尊重，有利于激发学生的阅读兴趣
第9题
师生关系是通过（)而形成的关系体系。A．师生对话B．教与学的活动C．师生交往D．师生相互尊重
师生关系是通过()而形成的关系体系。
A．师生对话
B．教与学的活动
C．师生交往
D．师生相互尊重
