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[主观题]

在幼儿学科学的要素中，探索结果最充分地反映出学前儿童学科学活动的本质特点，也最充分地反映出学前儿童学科学的特色。()

在幼儿学科学的要素中，探索结果最充分地反映出学前儿童学科学活动的本质特点，也最充分地反映出学前儿童学科学的特色。（)

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第1题

在幼儿学科学的要素中，探索结果最充分地反映出学前儿童学科学活动的本质特点，也最充分地反映出学前儿童学科学的特色。()

在幼儿学科学的要素中，探索结果最充分地反映出学前儿童学科学活动的本质特点，也最充分地反映出学前儿童学科学的特色。（)

A.错误

B.正确

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第2题

在儿童学科学的诸要素中，幼儿科学探索活动的具体内容是指：

A.探索态度

B.探索对象

C.探索过程

D.探索结果

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第3题

幼儿学科学的要素包括：

A.探索态度

B.探索对象

C.探索过程

D.探索结果

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第4题

在儿童学科学的诸要素中，儿童在科学探索活动中所表现出的认识和情绪倾向是：

A.探索态度

B.探索对象

C.探索过程

D.探索结果

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第5题

幼儿表达技能的目标主要包括：

A.学习用准确、有效的语言自己在科学活动中的做法

B.学会用适当的方式表达自己在科学活动中的情绪体验

C.学习用各种手段展示自己的科学活动结果

D.学习用对的方法表达自己的意见

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第6题

《幼儿园教育指导纲要(试行)》，中明确阐述了幼儿科学教育的总目标包括：

A.能运用各种感官，动手动脑，探究问题

B.能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果

C.对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲

D.珍惜自然资源，有初步的环保意识

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第7题

在儿童学科学的环境要素中，一种看不见的要素是()。

A.自然环境

B.空间环境

C.心理环境

D.物质材料

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第8题

____是指幼儿动手操作学具，在与材料的相互作用的过程中进行探索和学习，获得数学感性经验、知识和技能的方法

A.操作法

B.游戏法

C.演示法

D.试验法

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第9题

在教育实践中，幼儿科学教育内容的科学性和启蒙性应体现在：

A.选择儿童可以直接探索的内容

B.结合儿童的生活向儿童介绍现代的先进科学技术

C.让儿童通过自己直接的探索活动

D.选择儿童可以理解的内容

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第10题

种植和饲养、散步和采集也是幼儿进行科学探索的一般方法。()

种植和饲养、散步和采集也是幼儿进行科学探索的一般方法。（)

A.错误

B.正确

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第11题

幼儿在学科学的过程中的探索发现并不属于再造的创造水平。()

幼儿在学科学的过程中的探索发现并不属于再造的创造水平。（)

A.错误

B.正确

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