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[多选题]

有研究者根据同伴交往中的人气特点将儿童分为（)

A.受欢迎的儿童

B.不受欢迎的儿童

C.受忽略的儿童

D.困难型儿童

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第1题

同伴间的交往可以抵消亲子关系中对儿童的某些不利方面。()

同伴间的交往可以抵消亲子关系中对儿童的某些不利方面。（)

A、错误

B、正确

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第2题

对于面临同伴关系问题的儿童，应当先诊断其交往中的具体表现，具体问题具体分析。（)

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第3题

一下关于童年期的同伴交往的重要意义的说法，不正确的是（)。

A.同伴交往是童年期集体归宿感的心理需求

B.同伴交往促进儿童学习成绩的提高

C.同伴交往有利于儿童自我概念的发展

D.同伴交往增进良好个性品质和社会责任感

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第4题

儿童与同伴交往的能力和水平是衡量个性和社会性成熟的重要标志。（)

儿童与同伴交往的能力和水平是衡量个性和社会性成熟的重要标志。()

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第5题

儿童与同伴交往的能力和水平是衡量个性和社会性成熟的重要标志。()

儿童与同伴交往的能力和水平是衡量个性和社会性成熟的重要标志。（)

A、错误

B、正确

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第6题

对于羞怯、胆小的儿童，家长和老师应()。

A.给孩子表达自己情感的权利

B.鼓励儿童与同伴进行交往

C.鼓励儿童参与能增进自信心的活动

D.对儿童的行为给予赞赏

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第7题

在青少年的同伴交往中，会表现出的同伴地位有受欢迎的孩子、受忽视的孩子、()的孩子和有争议的孩子。

A.受尊重

B.遭拒绝

C.行为好

D.理智的

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第8题

根据药物对细胞周期作用特点将抗肿瘤药物可分类为()和()。

根据药物对细胞周期作用特点将抗肿瘤药物可分类为（)和（)。

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第9题

父母在幼儿同伴交往中的作用体现在（)

A.父母就是幼儿最早的玩伴

B.为幼儿彼此间的接触提供便利的条件

C.通过提供建议和指导影响幼儿的社会交往

D.亲子关系对今后的同伴关系有预告和定型的作用

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第10题

促进婴幼儿心理健康的途径与措施有哪些？（)

A.提供适宜的信息刺激

B.满足婴儿的依恋需要

C.创造良好的家庭环境

D.尊重孩子天性

E.鼓励孩子与同伴交往

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第11题

在幼儿中期，幼儿特别活泼好动的原因（)。

A.入园一段时间，熟悉环境

B.这一时期，幼儿精力尤其充沛

C.有了与同伴交往的经验和技能

D.神经系统进一步成熟

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