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试述科学教育人文化的基本涵义和必要性。

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第1题
科学取向的高等教育与人文取向的高等教育的整合是指科学化的人文教育和人文化的科学教育的有机整体,它力图使科学人文化,使科学建立在人文的基础之上,以人的全面发展为最高目标,以科学的发展为基础和实现目标的手段。()
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第2题
试述夸美纽斯的“泛智”思想的基本涵义及其主要体现。
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第3题
不属于法在执行社会公共事务管理方面的作用的是()

A.法维护人类社会基本生活条件

B.法调整对立阶级之间的关系、统治阶级内部及其与同盟阶级之间的关系

C.法维护生产和交换的基本秩序

D.法推动和促进科学、教育和文化的发展

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第4题
考古学文化的基本涵义。
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第5题
下列哪些领域的法律体现了执行社会公共事务的作用?( )

A.维护人类社会的基本生活条件的法律

B.促进教育、科学和文化发展的法律

C.确定使用设备、执行工艺的技术规程,规定产品、服务质量的标准的法律

D.维护生产和交换条件的法律

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第6题
西方从14至16世纪的文艺复兴开始,反对宗教神学和封建专制,尊重个人的主体性,高扬人的主体精神
,保证人的主体性发展,就成为其文化和教育中的一本基本理念。()

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第7题
为了传承保护皮影戏,“皖南皮影戏”传承人何泽华制作皮影,赋予皮影戏现代表达形式,同时定期走进小学,给小学生讲授皮影表演及制作。这告诉我们()

A.①文化继承是发展的必然要求

B.②教育具有选择、传承文化的特定功能

C.③传统文化具有鲜明的民族性

D.④要客观科学礼敬地对待优秀传统文化

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第8题
试述教师心理健康教育的基本能力。

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第9题
除哪项外均是南丁格尔对护理学的贡献

A.首创了科学的护理事业

B.创建了世界上第一所护士学校

C.强调了护理教育的必要性

D.撰写的护理著作,至今仍有指导意义

E.提出了责任制护理的工作方法

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第10题
STS教育是以突出科学、技术与文化的相互关系和科学技术在社会生产、生活和发展中的应用为指导思想而组织实施的科学教育。()
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