A.解决体育运动实践所面临的新问题,探索该问题的本质及其发展规律,创造新的理论与方法
B.从宏观上研究体育运动产生和发展的过程和规律,以及体育运动与社会协调发展的关系和规律
C.研究各种体育手段(运动动作)对增进人体健康的作用及其机制,为增强人民体质提供理论依据和实用方法
D.研究提高各运动项目运动员竞技能力的途径和方法
A.增强体能,掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能
B.培养运动的兴趣和爱好,形成坚持锻炼的习惯
C.具有良好的心理品质,表现出人际交往的能力与合作精神
D.提高对个人健康和群体健康的责任感,形成健康的生活方式
A.坚持健康第一的指导思想
B.培养学生健康的意识和体魄
C.强调以学生发展为中心,重视学生的主体地位,帮助学生学会学习
D.激发运动兴趣,注重学生运动爱好和专长的形成,奠定学生终身体育的基础
A.健康第一、为素质教育服务的主线
B.关注学校体育的文化使命和人文价值
C.把运动作为体育追求的目的
D.体育要使学生获得成功的体验
A.体育教学目标的要求
B.学生学习规律
C.运动技能形成规律
D.只有经常运用所学到的知识技能于锻炼实践中,才有可能得体育增进健康的实效
A.从生理学、心理学、社会学、伦理学等多重视角透视分析学校体育
B.促进竞技运动在学校的开展
C.把体育与生活联系起来,提高了理论的可操作性
D.将重心放在学生方面,尊重儿童个体生长的需要
A.错误
B.正确
A.充分利用电视、互联网、报纸、广播等多种形式和手段普及安全常识,增强全社会科学发展、安全发展的思想意识。
B.大力开展企业全员安全培训,重点强化高危行业和中小企业一线员工安全培训。
C.充分利用社会资源和市场机制,培育发展安全文化产业,打造安全文化精品。
D.加强地方政府安全生产分管领导干部的安全培训,提高安全管理水平。