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[主观题]
教书与育人是一对“教”与“学”双向结合和双边互动的过程，是一对充满矛盾的辩证发展过程。（)
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A.“教”与“学”
B.“教育”与“接受”
C.“学”与“练”
D.“知”与“行”
A.培养学生的个性
B.发展学生的能力
C.完善学生的知识
D.发挥学生的主体作用
A.这种倾向把教书和育人截然分开、对立起来，是错误的
B.这种倾向把教书和育人混为一谈，是错误的
C.这种观点用教书代替育人，认为自己传授了知识就自然而然完成了育人的任务，是错误的
D.这种观点同时考虑了教书和育人的辩证关系，是正确的
A.这种倾向把教书和育人截然分开、对立起来
B.这种倾向把教书和育人混为一谈
C.这是一种以学科为本位的教学观
D.这种观点以教书为天职，以完成学科知识传授、能力培养为己任
