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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

基于上表研究者认为看电视对儿童阅读技能发展有负面影响，这一结论受到了质疑，其主要原因是（)

A.相关数据不能直接进行因果相论

B.6-9 年龄太小，缺乏自制力

C.横断研究不能提供儿童纵向发展效果方面的信息

D.与记录看电视时间相比，阅读技能测试受评定的工具的信效度较大影响

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第1题

如果要考察看电视时间对阅读理解的影响，把儿童看电视的时间划分成三种水平，而年龄变量又不是研究所关注的，则恰当的实验设计是（)

A.双因素完全随机设计

B.单因素随机区组设计

C.三因素完全随机设计

D.固定组比较设计

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第2题

幼儿园各班创设的阅读区其功能是()。

A.学会背诵阅读内容

B.提高儿童的阅读水平

C.选择合适的图书，为有计划的阅读活动做准备

D.学习阅读的技能

E.培养儿童对图书的兴趣

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第3题

儿童在学前时期应获得的基本阅读技能包括观察摹拟书面语言的能力、()以及自我调适的技能。

A.预期的技能

B.书写的技能

C.纠错能力

D.辨字能力

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第4题

蒙台梭利认为儿童阅读敏感期0-6岁。()

蒙台梭利认为儿童阅读敏感期0-6岁。（)

A.正确

B.错误

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第5题

乌索娃认为，学前教学不仅向儿童传授能接受的知识技能，而且要发展儿童的智力。()

乌索娃认为，学前教学不仅向儿童传授能接受的知识技能，而且要发展儿童的智力。（)

A、错误

B、正确

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第6题

格塞尔认为在没有达到成熟水平之前，训练儿童学习和掌握某种技能，效果是不佳的。()

格塞尔认为在没有达到成熟水平之前，训练儿童学习和掌握某种技能，效果是不佳的。（)

A.正确

B.错误

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第7题

皮亚杰认为应多做事实性的技能性的训练的儿童应该属于____。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第8题

儿童对书面言语的学习和掌握主要包括()。

A.识字

B.阅读

C.写作

D.表达

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第9题

儿童多动综合征临床可见

A.喜欢玩耍，看电视

B.注意力不集中

C.智力差

D.四肢不自主抽动

E.情绪不稳，冲动任性

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第10题

假如你是中央银行货币政策的研究者，需要你对增加货币供应量促进经济增长提出建议，你将考虑哪些因素？你认为可以怎样运用计量经济学的研究方法？

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第11题

有研究者发表过题为《新闻学需要转向大众传播学》的论文，认为“新闻学转向大众传播学不单是一个理论

问题，更是一个实践的问题”。请你谈谈对这个问题的看法。

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