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[判断题]

在教学中,教师要引导学前儿童积极参与美术实践,在实践中发展和培养他们的美术能力和兴趣。()

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第2题
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B.教师要利用学前儿童情感发展的特点,引导儿童进行“移情”和“拟人”

C.可以引导学前儿童通过多种分析器的协同活动来加深对对象的体验

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第3题
学前儿童绘画教学领域是教师引导学前儿童运用各种笔、纸、颜料等绘画工具和材料,用线条、色块、构图等艺术语言创造视觉形象来表达思想、情感的一种活动。()
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第4题
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第5题
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第6题
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A.描述阶段

B.形式分析阶段

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第8题
学前儿童美术的评价目的关注幼儿的可持续发展和教师的可持续发展两个方面。()
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第9题
学前儿童美术教学的组织原则包括()。

A.审美性原则

B.创造性原则

C.实践性原则

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第10题
学前儿童美术欣赏教学的基本过程包括()。

A.描述阶段

B.形式分析阶段

C.解释阶段

D.评价阶段

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第11题
学前儿童美术教学原则是______。

A、审美性原则

B、创造性原则

C、实践性原则

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