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[多选题]

小学生心理健康测量与评价的功能有:

A.诊断功能

B.发展功能

C.指导功能

D.咨询、治疗功能

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第1题
小学生心理健康测量的一般原则是()

A.在发展的背景下去理解学生的行为

B. 在发展的背景下去发展学生的行为

C. 在发展的框架内去评价学生的行为

D. 在发展的框架内去升华学生的行为

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第2题
小学生心理健康的测量是以()作为工具,对小学生的心理特点和行为予以评估。

小学生心理健康的测量是以()作为工具,对小学生的心理特点和行为予以评估。

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第3题
小学生心理健康测验应使用:()

A、SCL-90

B、艾森克测量

C、中小学生心理健康量表

D、主题统觉测验

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第4题
信息市场在促进信息产业发展方面的功能有()

A.信息商品价值的实现功能

B.媒介功能

C.存贮与整序功能

D.检验、评价与监督功能

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第5题
在中国知网检索与“小学生心理健康”有关的文献,以下选项中,不合适作为搜索范围的是()。

A.关键词“小学生心理健康”

B.主题“小学生心理健康”

C.篇名“小学生心理健康”

D.全文“小学生心理健康”

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第6题
教育测量的功能有哪些?

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第7题
德育评价的功能有:()

A.信息反馈功能

B.管理功能

C.教育功能

D.研究功能

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第8题
教育目的的功能有

A.导向功能

B.调控功能

C.评价功能

D.消费功能

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第9题
财务分析的功能有以下几个方面()。

A.评价企业过去的经营

B. 衡量企业现有的财务状况

C. 预测企业未来的发展趋势

D. 改善企业经营管理

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第10题
小学生心理健康问题产生的原因有()

A.学习、升学竞争引起的过度焦虑

B. 人际交往中的心理矛盾与冲突

C. 个性发展不完善导致的心理问题

D. 与父母、师长缺乏理解和沟通导致的心理矛盾和冲突

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第11题
关于生存质量的概念,下列说法错误的是()

A.生存质量是一种健康测量技术

B.世界卫生组织对生存质量的概念主要强调个体的主观评价

C.生存质量主要测量个体或群体的健康不良程度

D.生存质量的测量具有文化依赖性

E.目前较公认的是躯体健康、心理健康、社会健康、综合评价四个维度

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