题目内容
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[多选题]
世界各国课程评价改革的发展趋势呈现以下()特征
A.以质性评定统整、取代量化评定;
B.评定的功能由侧重甄别转向侧重发展;
C.既重视学生在评定中的个性化反应方式,又倡导让学生在评定中学会合作;
D.强调评定问题的真实性、情境性;
E.评定不仅重视学生解决问题的结论,而且重视得出结论的过程;
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A.以质性评定统整、取代量化评定;
B.评定的功能由侧重甄别转向侧重发展;
C.既重视学生在评定中的个性化反应方式,又倡导让学生在评定中学会合作;
D.强调评定问题的真实性、情境性;
E.评定不仅重视学生解决问题的结论,而且重视得出结论的过程;
A、重视课程的标准化建设
B、重视课程内容的现代化、综合化
C、重视基础学科和知识的结构化
D、重视能力的培养
A.以质性评价整合与取代量化评价
B. 既重视学生在评价中的个性化反应方式,又倡导让学生在评定中学会合作
C. 强调评价问题的真实性与情境性
D. 评价不仅重视学生解决问题的结论,而且重视得出结论的过程
A.重视课程的标准化建设
B.重视课程内容的现代化、综合化
C.重视基础学科和知识的结构化
D.重视能力的培养
E.重视个别差异
A.重视课程的标准化建设
B.重视课程内容的现代化、综合化
C.重视基础学科和知识的结构化
D.重视能力的培养
E.重视个别差异
从世界各国一般发展趋势来看,社会消费性支出的绝对规模总的是呈现()。
A.不变趋势
B.相对停滞
C.扩张趋势
D.缩减趋势