题目内容
（请给出正确答案）
A.教师应把提高学生合作学习能力设为最终目标
B.设置恰当的学习任务
C.要创设具有挑战性的目标
D.教师在组织学生"自主学习”时，应尽可能与学生民主协商学习任务，应给学生一定的选择空间
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(A)学习的时间和空间灵活性小
(B)尤其适合高年级及成年学生
(C)需要有充足的资源支持
(D)有利于培养学生自主学习能力
(E)缺乏自觉性的学生可能会拖延学业
A.学习者是自主积极的“学徒式学习者”
B.学生的学习是受背景影响的
C.为了确保教学的有效性，教学应向学生提供挑战性认知任务和支架
D.教学是一个相互作用的动力系统
A、学习者是自主积极的“学徒式学习者”
B、学生的学习是受背景影响的
C、为了确保教学的有效性，教学应向学生提供挑战性认知任务和支架
D、教学是一个相互作用的动力系统
A.错误
B.正确
A.随机进入教学
B.抛锚式教学
C.情境式教学
D.支架式教学
《标准》根据学生身心发展的特征，将中小学的学习划分为()水平，并在各学习领域按水平设置相应的水平目标。水平一至水平五分别相当于()年级、()年级、()年级、()年级和()预期达到的学习结果。
A.调整培养目标，改进课程设置
B. 改进教学方法，促进学生主动学习
C. 加强教育评估
D. 提高教师地位和质量
