A.简化动作的某些要求
B.划分动作各个部分时,应考虑动作结构的特点,在不改变动作基本结构的情况下合理划分
C.使学生明确划分的技术环节在完整动作中的地位和相互联系,在分解教学时应为分解动作的连接做必要的准备
D.分解法的教学时间不宜过长,最好把完整法与分解法结合起来运用
A.简化动作的某些要求
B.划分动作各个部分时,应考虑动作结构的特点,在不改变动作基本结构的情况下合理划分
C.使学生明确划分的技术环节在完整动作中的地位和相互联系,在分解教学时应为分解动作的连接做必要的准备
D.分解法的教学时间不直过长,最好把完整法与分解法结合起来运用
A.应布置好游戏的场地与器材,加强游戏的组织工作,游戏结束时,要做好批评,指出优点与缺点
B.择的游戏和竞赛的内容和形式,应根据发展体能的需要,要有明确的目的
C.应要求学生严格遵守规则,并在规则允许的范围内,发挥自己的主动性和创造性
D.游戏和竞赛双方实力应均等,裁判应认真、严格、公正、准确
A.明确目的,激发动机
B.建立良好而融治的师生关系
C.积极培养学生自学自练自控能力
D.锻炼学生的思维能力
A.明确目的,激发动机
B.建立良好而融洽的师生关系
C.积极培养学生自学自练自控能力
D.锻炼学生的思维能力