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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

关于我国教育研究的问题的表述错误的是A．研究方法比较单一B．定性与定量综合研究过多C．科学的实证

关于我国教育研究的问题的表述错误的是

A．研究方法比较单一

B．定性与定量综合研究过多

C．科学的实证性研究有待加强

D．不善于吸收利用其他学科的研究成果

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第1题

关于我国教育研究现状的表述不正确的是A．教育研究主体不断扩大B．教育研究领域不断拓展C．教育研究

关于我国教育研究现状的表述不正确的是

A．教育研究主体不断扩大

B．教育研究领域不断拓展

C．教育研究的价值取向日益关涉理论建构

D．教育视角和方法多元化

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第2题

在研究目的上，中小学教师的教育技术研究是一种实践性的研究活动，其主要目的是为了防止教学过程遇到各种各样的问题。()

在研究目的上，中小学教师的教育技术研究是一种实践性的研究活动，其主要目的是为了防止教学过程遇到各种各样的问题。（)

A.错误

B.正确

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第3题

我国著名学前教育家陈鹤琴创办我国第一个学前教育实验中心—鼓楼幼稚园，进行幼儿园课程、教育方法等实验研究的时间是1922年。()

我国著名学前教育家陈鹤琴创办我国第一个学前教育实验中心—鼓楼幼稚园，进行幼儿园课程、教育方法等实验研究的时间是1922年。（)

A.正确

B.错误

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第4题

在研究目的上，中小学教师的教育技术研究是一种实践性的研究活动，其主要目的是为了防止教学过程遇到各种各样的问题。()

在研究目的上，中小学教师的教育技术研究是一种实践性的研究活动，其主要目的是为了防止教学过程遇到各种各样的问题。（)

A.正确

B.错误

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第5题

《教育法》的颁行，标志着我国教育法学研究进入了一个新的阶段。()

《教育法》的颁行，标志着我国教育法学研究进入了一个新的阶段。（)

A.错误

B.正确

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第6题

行动研究的问题来源于教学实践，其目的也是为了解决教育实践中的问题。()

行动研究的问题来源于教学实践，其目的也是为了解决教育实践中的问题。（)

A.错误

B.正确

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第7题

教师的行动研究，其目的在于解决教师目前所遭遇的问题，而并不是谋求将研究结果推演到其它的情境中，教师行动研究关心的是改善教育情境或教学品质。()

教师的行动研究，其目的在于解决教师目前所遭遇的问题，而并不是谋求将研究结果推演到其它的情境中，教师行动研究关心的是改善教育情境或教学品质。（)

A.正确

B.错误

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第8题

校本教育研究注重基础性，它解决问题的侧重面往往是教育中普遍存在的问题和教育发展的普遍规律。()

校本教育研究注重基础性，它解决问题的侧重面往往是教育中普遍存在的问题和教育发展的普遍规律。（)

A.正确

B.错误

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第9题

对教育效率的研究和评估，最终目的还是要发现其中存在的规律，针对现实中存在的问题，采用有效措施，提高教育效率。()

对教育效率的研究和评估，最终目的还是要发现其中存在的规律，针对现实中存在的问题，采用有效措施，提高教育效率。（)

A.错误

B.正确

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第10题

单项单科实验是指针对中小学教育教学中某门学科、某个课时、某一事项以及某一问题等而进行的实验研究，其基本目标是解决教育、教学中遇到的困难，提高教育教学水平，提高教育质量，因而具有强烈的针对性与应用性。()

单项单科实验是指针对中小学教育教学中某门学科、某个课时、某一事项以及某一问题等而进行的实验研究，其基本目标是解决教育、教学中遇到的困难，提高教育教学水平，提高教育质量，因而具有强烈的针对性与应用性。（)

A.错误

B.正确

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第11题

依据我国民事诉讼法和相关司法解释的规定，下列关于管辖问题的哪一项表述是错误的？()

A.适用督促程序的案件只能由基层人民法院管辖

B.按级别管辖权限，高级人民法院有权管辖其认为应当由其管辖的一审案件

C.协议管辖不可以变更级别管辖

D.涉外民事诉讼中不动产纠纷由不动产所在地法院管辖

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