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第2题
等量劳动领取等量产品，复杂劳动者创造的价值等于多倍简单劳动者创造的价值理论；市场经济等价交换原则和价值规律是确定( )的理论依据。
A.教师流动
B.师资结构
C.教师劳动报酬
D.教师劳动组织
第4题
教师不仅肩负传道、授业、解惑的职责，致力于发展学生的智力，还要培养学生良好的思想品德，促进学生的身心健康。这主要体现的是教师劳动的（)特点。
A.长期性
B.协作性
C.示范性
D.复杂性
第5题
幼儿对托儿所、幼儿园的认知内容包括()。
A.知道自己幼儿园、班级的名称及所在班级教师的姓名
B.认识园内其他教师和工作人员的姓名，以及他们所从事的主要工作
C.知道幼儿园人们的劳动与自己的关系
D.知道幼儿园园内外的主要环境、主要设施和相关的行为规范
第9题
教师劳动一般有三种形态，其中，教师运用教材和各种教学手段发挥他们的劳动能力量，实际支出的劳动称为（）
A.教育劳动的潜在形态
B.教师劳动的凝结形态
C.教师劳动的流动形态
D.教师劳动的隐蔽形态
