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[判断题]

对儿童提要求也要注意具体,最好说“眼睛看着教师!”而不要说“注意听讲!”。()

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第1题
罗马教育家莫尔(约35—约96年)提出人的教育应从摇篮开始,婴儿期注意发展语言,强调周围环境对儿童最初概念形成的重要影响。()
罗马教育家莫尔(约35—约96年)提出人的教育应从摇篮开始,婴儿期注意发展语言,强调周围环境对儿童最初概念形成的重要影响。()

A.正确

B.错误

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第2题
儿童的所有感觉器官中,最活跃、最主动和最重要的感官是()。

A、眼睛

B、嘴

C、耳朵

D、手

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第3题
有特殊儿童的班级教育包括对正常儿童的教育,所以评估不仅针对残障儿童,对班级内正常儿童的行为表现也要予以评估。()
有特殊儿童的班级教育包括对正常儿童的教育,所以评估不仅针对残障儿童,对班级内正常儿童的行为表现也要予以评估。()

A.正确

B.错误

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第4题
2002年,教育部对中小学心理健康教育的实施提出了更具体的要求所下发的文件是()。

A.《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》

B.《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的意见》

C.《中小学心理健康教育指导纲要》

D.《中共中央关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》

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第5题
学前儿童行为观察的具体实施时需要注意的问题包括()等。

A、严格而灵活地执行观察计划

B、客观记录

C、整理和分析

D、呈现观察结果

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第6题
为学前儿童创设良好的生活条件的措施有:()

A.提供合乎卫生要求的房屋、设备和场地

B.提供合理的营养和膳食

C.保证儿童充足的睡眠

D.注意合适的衣着

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第7题
“三个代表”重要思想是马克思主义中国化的理论成果,这是因为它

A.对共产党的执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的认识达到新的理论高度

B.为推动我国社会主义发展的科学战略提供了新的理论基础

C.为不断实现最广大人民的根本利益提出新的理论要求

D.为不断在实践中推进理论创新打开了新的理论视野

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第8题
认为利率期限结构是由人们对未来市场利率变动的预期决定的理论是_____。

A.期限结构预期说

B.流动性偏好说

C.市场分割说

D.有效市场说

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第9题
在采用认知领悟疗法矫正大学生的不良品德时,应注意()

A.从学生实际认知水平出发

B.坚持正面疏导

C.提出具体而合理的要求

D.进行榜样教育

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第10题
注册会计师在确定运用于具体鉴证业务的标准时,既要评价标准的适当性,也要评价其适用性( )。
注册会计师在确定运用于具体鉴证业务的标准时,既要评价标准的适当性,也要评价其适用性()。

注册会计师在确定运用于具体鉴证业务的标准时,既要评价标准的适当性,也要评价其适用性()。

A、错误

B、正确

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第11题
注册会计师在确定运用于具体鉴证业务的标准时,既要评价标准的适当性,也要评价其适用性。()
注册会计师在确定运用于具体鉴证业务的标准时,既要评价标准的适当性,也要评价其适用性。()

A.错误

B.正确

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