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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

有研究者做了个实验，检验游戏对儿童自尊水平的影响。其中游戏是( )。

A.因变量

B.自变量

C.额外变量

D.内在变量

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更多“有研究者做了个实验，检验游戏对儿童自尊水平的影响。其中游戏是…”相关的问题

第1题

研究者想要进行一项糖摄入量对学校儿童的活动水平的影响的实验。变量“糖摄入量”的操作性定义应该是( )。

A.为儿童提供的甜点的列表

B.为儿童提供的包含糖的糖果的列表

C.关于实验中使用的糖的类型和数量的描述

D.关于实验中使用的糖的数量的描述

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第2题

我国著名幼儿教育家陈鹤琴（1892—1982)对包括造型游戏在内的儿童游戏的理论与实践进行了研究，他在（)中都设专章论述造型性游戏和手工制作玩具，对儿童游戏发展的价值、游戏的学说和种类等理论作了阐述，并进行儿童游戏发展的实验。

A.《全国儿童艺术展览会纪要》

B.《儿童童心理之研究》

C.《大同书》

D.《家庭教育》

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第3题

一个科学研究者提出假说来解释自然现象，然后设计实验来验证这个假说。检验他的做法是否科学的最重要指标是__。（）

A.可操作性

B.可重复性

C.可模拟性

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第4题

考虑以下一项实验结果：独立样本t检验表明，参加体重训练的运动员消耗的卡路里数量显著多于没有参加训练的运动员(p<.01)。针对以上结论，研究者可能犯的错误的概率是()

A.1%

B.99%

C.0.5%

D.2%

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第5题

为了增加游戏对儿童学习与发展的正向效果，成人需要扩充儿童的游戏经验，其扩充游戏的策略步骤有：（)。

A.提供游戏资源

B.观察游戏

C.总结检讨

D.成人参与和干预儿童游戏

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第6题

儿童结构游戏的指导应结合儿童游戏的水平和特点。()

儿童结构游戏的指导应结合儿童游戏的水平和特点。（)

A、错误

B、正确

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第7题

基于上表研究者认为看电视对儿童阅读技能发展有负面影响，这一结论受到了质疑，其主要原因是（)

A.相关数据不能直接进行因果相论

B.6-9 年龄太小，缺乏自制力

C.横断研究不能提供儿童纵向发展效果方面的信息

D.与记录看电视时间相比，阅读技能测试受评定的工具的信效度较大影响

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第8题

游戏的社会性本质观的主要观点有：（)

A.游戏是儿童的社会性活动

B.游戏是在行动上再造某种生活现象

C.游戏是儿童的主动性活动

D.游戏是对未来生活需要的活动的准备，是本能的练习或训练

E.游戏再现人与人的关系

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第9题

高自尊感儿童的特征：对自我的认识比较悲观﹔孤独不合群﹔不喜欢参加各种活动﹔低估自己的能力﹔对批评过分敏感。()

高自尊感儿童的特征：对自我的认识比较悲观﹔孤独不合群﹔不喜欢参加各种活动﹔低估自己的能力﹔对批评过分敏感。（)

A.错误

B.正确

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第10题

制定游戏的组织实施计划时应注意的问题有：()

制定游戏的组织实施计划时应注意的问题有：（)

A、建立合理的游戏常规，培养儿童良好的游戏习惯

B、确定游戏的目标并使之具体化

C、依据游戏目标有计划地投放材料

D、将游戏与其他教育活动及生活活动相联系

E、对游戏计划的实施情况做出反馈

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第11题

一个研究者对咖啡因的摄入量与心脏病的发生率感兴趣。他(她)在二者间发现了正相关。但是，随着咖啡因摄入量的增加，参与者的基线压力水平也相应发生变化。在这个例子中，压力水平( )。

A.有一个有限的范围

B.与心脏病呈负相关

C.与心脏病是因果关系

D.是一个混淆变量

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