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[单选题]

作为日本保育所的具体计划的指导计划不具有的性质是()。

A.抽象性

B.具体性

C.可行性

D.实用性

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第1题
作为日本保育所的具体计划的指导计划不具有的性质是()。

A.抽象性

B.具体性

C.可行性

D.实用性

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第2题
日本保育所的指导计划是保育所为了实现保育计划中的每个保育目标所制定的具体计划,是局部性
的。()

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第3题
日本保育所的保育计划是局部性的。 ()

日本保育所的保育计划是局部性的。 ()

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第4题
在日本,保育所的保育计划不管从哪个角度去制定,其共同特点都是以什么来确定保育目标和目的的()。

A.以目标为主体

B.以区域为主体

C.以全所婴幼儿为对象

D.以领域为主体

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第5题
目前,日本保育所作为一种福利机构的概念正在从人们的观念中逐渐消失。()

目前,日本保育所作为一种福利机构的概念正在从人们的观念中逐渐消失。()

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第6题
目前,日本保育所作为一种福利机构的概念正在从人们的观念中逐渐消失。()
目前,日本保育所作为一种福利机构的概念正在从人们的观念中逐渐消失。()

A、错误

B、正确

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第7题
进行课程设置具体计划时需注意:()

A.课程设置的总体结构应反映教育方针

B.以护理哲理作为课程设计的指导

C.课程排列顺序应考虑到课程科目中必要的知识水平

D.充分评估课程的参考资料

E.区分护理学与其他领域的知识,确定适当的支持课程

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第8题
日本幼儿园的指导计划种类没有年间计划、学期计划。()

日本幼儿园的指导计划种类没有年间计划、学期计划。()

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第9题
日本的幼儿园称教育计划为“教育课程”或“指导计划”。()

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第10题
项目的特征有()

A.缺乏明确界定的目标

B.有具体的时间计划或有限的寿命

C.不是独一无二的

D.不具有不确定性

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第11题
日本的幼儿园在制定指导计划时,依据的中心是111()。

A.内容

B.要求

C.领域

D.经验

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