题目内容
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[单选题]
识字写字教学的三维目标解读,过程和方法是指()。
A.认识3500个常用字,会写3000个
B.借助汉语拼音与字典认读汉字,养成良好的识字写字习惯
C.喜欢学习汉字,有主动识字、写字的愿望,感受汉字的形体美
D.体现了学习目标的阶段性和连续性
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A.认识3500个常用字,会写3000个
B.借助汉语拼音与字典认读汉字,养成良好的识字写字习惯
C.喜欢学习汉字,有主动识字、写字的愿望,感受汉字的形体美
D.体现了学习目标的阶段性和连续性
A.错误
B.正确
A.知识和能力:认识3500个常用字,会写3000个
B.过程和方法:借助汉语拼音与字典认读汉字,养成良好的识字写字习惯
C.情感态度和价值观:喜欢学习汉字,有主动识字、写字的愿望,感受汉字的形体美
D.实现方式
A.从横向来说,目标体现了多元化和重点性的统一
B.结构全面合理
C.从纵向来说,学习目标体现了阶段性和连续性的统一
D.三维目标体现不明显
A.任何一种识字方法都有其自身的缺陷,需在实践中不断完善与改进
B.单纯追求速度与数量是不可取的
C.正确全面认识识字教学的目标与功能
D.单纯追求速度
A.准确定位汉语拼音的学习目标,适当降低汉语拼音教学的要求
B.强调多认少写、认写分开,提出“认识”和“学会”两种学习目标
C.重视和加强写字教学,引导学生掌握基本的书写技能,养成良好的书写习惯,体会汉字的优美
D.给学生打下扎实而又可持续发展的识字基础