题目内容
（请给出正确答案）
A.实用原则
B.可持续发展原则
C.技术规范原则
D.经济原则
答案
A、实用原则
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阅读下列事例，并回答有关问题：
事例：李明同学第一次到学校食堂的服务台交款购买饭卡。当他拿着饭卡到食堂用餐时，发现食堂里每个售饭、售菜窗口均可使用饭卡。李明很想知道其中的奥妙，于是他到服务总台问管理员，管理员告诉他：“食堂的计算机已经联网，并使用了数据库应用系统。计算机能把你交款的金额传送到服务器上，并存到你饭卡的财号中，这样你在任何一台刷卡机上都可以随时查询或使用自己的账号用餐。
问题：
(1)食堂能否采用计算机文件存储和人工操作的方式进行出入账的管理？为什么？
(2)请你谈谈数据库在存储和管理数据方面有什么样的特点，优势在哪里。
问题：
(1)遗忘的规律是什么？
(2)“早晨起床后和晚上临睡前的记忆效果好”，可以用什么理论解释？如何解释。
(3)“背诵课文时，第一段和最后一段背诵效果好”，这是什么现象？
A.A.等同学走得差不多的时候再走
B.B.和同学们一起挤出去
C.C.那里人多往哪挤
“班级进步最快奖”
王森小时父母离异，与年迈的爷爷奶奶住在一起，不喜欢读书，喜欢跟社会青年在一起混，别人偷鸡摸狗，他负责望风。班上没人瞧得起他，除了班主任孙翠芳。王森“浑身都是毛病”，但孙翠芳还是发现了他的一处优点:爱干净。“同学们，让王森同学担任劳动委员怎么样？’’孙翠芳在班会上说。一片沉默，个别同学在背后发牢骚:“难道找不到比他更好的人了？”第一次任命没通过。孙翠芳开始做大家工作，第二次班上总算勉强同意了。王森干得浑身是劲，同学们刮目相看。孙翠芳发现王森自个儿调皮捣蛋，但挺喜欢管管别人，于是又让他当了纪律委员，王森更是判若两人，过去总要晃荡到老师上讲台时才摇摇摆摆进教室，如今第一个进课堂，监督课堂纪律有板有眼。上学期末，王森被评为“班级进步最快奖”，孙翠芳特地把奖状和奖品送到他家里，爷爷奶奶热泪盈眶:“从来没想到他还能得奖!以前老师来家里，都是来告状的!”问题:请结合以上事例，谈谈师生互动的心理机制和师生交往的艺术。
A.总结性结尾
B.交代性结尾
C.启发性结尾
D.悬念性结尾
A.形成阶段
B.风暴阶段
C.规范阶段
D.发挥作用阶段
E.终止阶段
A.动脉
B.静脉
C.毛细血管
D.三种血管都有可能
A.对家长以诚相待
B.客观反映幼儿在园表现
C.不以任何理由向家长索要财物和额外的报酬
D.虚心倾听家长意见
A.她不需要朋友
B.她不尊重同学
C.同学们嫉妒他
D.她觉得这是正常的方式
A.有损压缩、有损压缩
B.无损压缩、有损压缩
C.有损压缩、无损压缩
D.无损压缩、无损压缩
