首页 > 其他> 其他

题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

能够主动与人交往，能与同伴合作，会谦让，是()班儿童幼儿园健康教育的阶段性目标。

A.小

B.中

C.大

D.学前

查看答案

如果结果不匹配，请联系老师获取答案

您可能会需要：

重置密码查看订单联系客服

安装优题宝APP，拍照搜题省时又省心！

更多“能够主动与人交往，能与同伴合作，会谦让，是（)班儿童幼儿园健…”相关的问题

第1题

主动与人交往，会使用礼貌用语，能与同伴合作，会谦让，能感受同伴的喜与忧是哪个年龄阶段的教育

目标。()

A、小班

B、中班

C、大班

点击查看答案

第2题

混龄教育扩大孩子的接触面，有更多的机会和不同年龄孩子相互交往，在这一过程中孩子学习与人交往的正确态度和技能，学会关心、分享、轮流、合作、谦让、同情、助人、宽容等社会行为，为孩子形成积极健康的个性奠定基础。幼儿园的混龄教育可以让孩子初步认识社会、熟悉社会。（)

点击查看答案

第3题

小班幼儿需要掌握的结构知识是：认识高低、宽窄、薄厚、轻重、长短、前后，会选择和利用建构材料﹔能较正确地建构物体，能与同伴合作，围绕同一主题共同游戏。()

小班幼儿需要掌握的结构知识是：认识高低、宽窄、薄厚、轻重、长短、前后，会选择和利用建构材料﹔能较正确地建构物体，能与同伴合作，围绕同一主题共同游戏。（)

A.错误

B.正确

点击查看答案

第4题

使别人感到被接纳的方式有很多，如（)。

A.与人交往时能认真、耐心地倾听别人的述说

B.尊重别人

C.能够发现并且表达对别人优点的欣赏

D.想与人交往，一定不能主动，不必让对方感到你的真诚

点击查看答案

第5题

同伴交往的价值在于()。

A.幼儿能够通过换位思考，能够学会理解他人、关心他人、同情他人

B.对其社会化的顺利进行、道德品质的发展以及健康心理品质的形成，起到了独特的作用

C.会促进幼儿当时的发展

D.会促进其以后的社会适应

点击查看答案

第6题

（)是指以同伴为交往对象的活动。

A.合作

B.分享

C.同伴交往

D.协商

点击查看答案

第7题

学校生活中一个最为主要的组成部分是（)

A.同伴交往

B.师生交往

C.家校合作

D.生生交往

点击查看答案

第8题

对幼儿游戏教育作用的评价包括（)。

A判断幼儿是否能按自己的意愿进行游戏，并能正确、创造性地使用和爱护玩具

B判断幼儿在游戏过程中能否克服困难，遵守规则，是否有较强的组织性和独立性

C判断游戏内容是否丰富、积极向上，益于幼儿身心发展

D判断幼儿在游戏中是否懂得谦让，以及与同伴合作而不妨碍他人

点击查看答案

第9题

具备（)是儿童与人交往的第一要素。

A、言语策略

B、交往技巧

C、自控能力

D、合作能力

点击查看答案

第10题

管理心理学认为人际关系是组织环境中人与人之间的()

A.心理关系

B. 行为关系

C. 交往和联系

D. 竞争与合作

点击查看答案

第11题

平行游戏是儿童和同伴进行的相互模仿、操作相同或相近玩具、运用相同或相似玩法的游戏，儿童之间的相互交往时有发生，彼此和谐相处，但在游戏中没有合作行为。（)

点击查看答案

湘ICP备19012461号-1 湘公安备案43019002002173号营业执照

违法和不良信息举报电话：400-118-7898

举报/反馈/投诉邮箱：deng＃ujigu.com（请将＃替换成@）