首页 > 心理学> 人格心理学

题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

人格教育的意义包括____。

A.儿童、青少年心理发展的实际需要

B.我国社会发展与现代化建设的迫切需要

C.儿童、青少年素质教育的重要组成部分

D.儿童、青少年品德教育的基础

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第1题

人格教育的专门途径包括____。

A.人格辅导课程

B.心理咨询

C.环境熏陶

D.心理治疗

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第2题

学前儿童德育的意义包括学前儿童德育是建设富强、民主、文明的和谐社会的需要。()

学前儿童德育的意义包括学前儿童德育是建设富强、民主、文明的和谐社会的需要。（)

A.错误

B.正确

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第3题

家庭对幼儿园教育的意义，包括：()

家庭对幼儿园教育的意义，包括：（)

A、家庭是儿童成长最自然的生态环境

B、家庭是人的第一个学校

C、家长是重要的教育力量

D、家庭是幼儿园教育的主要需求者

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第4题

家庭对幼儿园教育的意义，包括：()

A.家庭是儿童成长最自然的生态环境

B.家庭是人的第一个学校

C.家长是重要的教育力量

D.家庭是幼儿园教育的主要需求者

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第5题

各种人格教育的课程是以培养或训练人格品质为主要的教学目标。()

各种人格教育的课程是以培养或训练人格品质为主要的教学目标。（)

A、错误

B、正确

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第6题

学前儿童德育的意义在于学前儿童德育是学前儿童认知发展的需要。()

学前儿童德育的意义在于学前儿童德育是学前儿童认知发展的需要。（)

A.错误

B.正确

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第7题

学前儿童智育的意义在于学前儿童智育能够满足幼儿的认知需要，促进幼儿智力发展。()

学前儿童智育的意义在于学前儿童智育能够满足幼儿的认知需要，促进幼儿智力发展。（)

A.正确

B.错误

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第8题

个体社会化是伴随儿童终生的过程，而学前期对于个体社会化具有重要的意义。()

个体社会化是伴随儿童终生的过程，而学前期对于个体社会化具有重要的意义。（)

A、错误

B、正确

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第9题

儿童观涉及到儿童身心发展的特点、（)、儿童的权利和地位、教育与儿童之间的关系等问题。

A.儿童身心健康

B.儿童受保护权益

C.儿童行为规范

D.儿童期的意义与价值

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第10题

废旧材料和果蔬制作对于学前儿童的想象力、创造力的培养有非常重要的意义。（)

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第11题

学前儿童数学教育的意义和价值____。

A.帮助学前儿童正确地认识世界

B.促进学前儿童的思维发展

C.促进学前儿童的情感和个性发展

D.帮助学前儿童形成数学概念。

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