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[主观题]
“地理课程标准”中确立了知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观三位一体的课程目标。（)
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美国经济学家丹尼森教授于20世纪50年代中期在生产函数中引入了现在被称为全要素生产率(实际总产出与实际要素总和之比)的变量来反映技术的进步，在经济学的理论中确立了知识对经济增长的作用。
我国新一轮基础教育课程改革中提出的“三维”课程目标是（）。
A.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
B.知识与技能、理论与实践、理想信念与价值观
C.知识与技能、创新与实践、情感态度与科学观
D.知识与技能、理解与运用、人生观与价值观
