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[主观题]

对一些简单事件发生的可能性做出描述，并和同伴交换想法是第二学段“概率”学习的主要内容。（)

对一些简单事件发生的可能性做出描述，并和同伴交换想法是第二学段“概率”学习的主要内容。()

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第1题

可得性启发法是根据个人主观印象的深刻程度来对某事件发生概率做出决策或判断，事物若能留下深

刻的印象，可得性就较高，也因此高估其出现的可能性。()

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第2题

预测就是对已经发生的事件做出叙述和描述。()

预测就是对已经发生的事件做出叙述和描述。（)

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第3题

风险是指不利事件发生的概率。换句话说，风险是指一个事件产生我们所不希望的后果的可能性。一般概念认为，风险是相对安全而言的，与一些有害情况及对（)的威胁相联系。由于系统的破坏、失误、考虑不周而导致不利事件的发生，风险就是这类不利事件发生的概率的度量。

A.人群

B.环境

C.财产

D.社会

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第4题

关系合约不涉及双方的有关具体行为的规定，合约内容仅涉及（）。

A.对所有未来事件发生的结果做出精确描述

B.对所有未来可能发生的事件做出精确描述

C.合约双方对未来所有事件发生后的应负责任做出精确描述

D.合约的目的、规定当出现不同意见时的解决机制等

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第5题

________具有降低和可能消除风险的力量。简单的说，多样化就是________ 把鸡蛋放在一个篮子里。个人

可以通过对几种不同的事物进行投资来实行多样化，使得可能的损失为________事件。相互独立事件能够_________风险。如果一件事发生的可能性并未因为另一件事的发生而变化，两个可能的事件是________。两个独立事件发生的概率等于一件事件发生的概率_______另一件事件发生的概率。

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第6题

()是员工的主管人员运用叙述性文字来描述被考评者的能力、态度、工作业绩、优缺点和发展的可能性等，并尽可能列举出一些关键性的绩效实例。

A.描述法

B.关键事件法

C.排序法

D.配对比较法

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第7题

“主观概率”是根据个人的经验和知识积累，对某一事件做出的可能性的主观判断。（)

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第8题

关于风险概念的描述，不正确的是（)。

A.风险是指引致损失的事件发生的一种可能性

B.风险是一种随机事件，可能发生可能不发生

C.风险一旦发生，结果是损失，不能是获利

D.风险造成的损失是确定的

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第9题

儿童对事件发生的可能性认识受到经验的制约。（)

儿童对事件发生的可能性认识受到经验的制约。()

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第10题

主观概率即是某人对某事件发生可能性的主观估计值，由于是人的主观看法，因此不具有有效性。

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第11题

明确编写关键事件的标准()

A.能够说明工作的难度

B.特定而明确

C.能够简单描述行为发生的背景

D.能够集中描述工作所展现出来的可观察到的行为

E.能够说明行为的结果

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