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第1题
皮亚杰的主要贡献在于()。
A.创立发生认识论的理论体系
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B.通过儿童心理学，把生物学与认识论和逻辑学相沟通，以揭示认知增长的机制，从而把传统认识论改造成为一门实证的经验科学
C.发生认识论提出认知结构的构造理论，强调主体认知结构在认识形成过程中的重要作用，并以不同水平的认知结构作为划分儿童认知发展阶段的根据
D.他的认知发展理论对教育和临床心理学产生了深远的影响
E.忽视人的认识发展的社会实践的制约作用
第3题
人类对生育应该也能够进行自我控制，这是因为
A.生育受到社会生产方式的制约
B.人们能够正确地认识生育现象
C.生育是客观的自然现象
D.人们利用科学手段能够控制生育
E.人类经常遭遇自然灾难
第6题
古希腊所设立的文法学校、玄琴学校、体操或体育学校，都严格禁止奴隶入校。这说明了学制的确立的确要受到（)制约。
A.儿童身心发展的特点
B.社会生产力发展的水平
C.社会政治制度
D.科学技术发展状况
第8题
下列哪些事件易引起神经症：( )
A.不十分强烈，反复发生的日常琐事
B.对神经症患者具有某种独特的意义的应激事件
C.十分强烈的一过性应激事件
D.来自自己内在的心理欲求的应激事件
E.患者有一定的认识的应激事件
第11题
（)是指那些必须经过长期的积累才能获得的资源。例如，可口可乐公司的品牌认知度并不是仅仅通过成千上万的广告就可以在顾客心目中形成。消费者通过数十年的饮用经验，形成了自己的判断标准，认知了可口可乐公司的品牌。其他的可乐公司的品牌想要与其抗衡，同样要花费大量时间，才能逐渐使顾客认识自己的品牌。其他企业想要立即模仿这种资源，是不可能的。
A.物理上独特的资源
B.具有路径依赖性的资源
C.具有因果含糊性的资源
D.具有经济制约性的资源
