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[主观题]

加涅认为，学习由低级到高级分为符号表征学习概念学习命题学习概念和命题的应用解决问题。()

加涅认为，学习由低级到高级分为符号表征学习概念学习命题学习概念和命题的应用解决问题。（)

A.错误

B.正确

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更多“加涅认为，学习由低级到高级分为符号表征学习概念学习命题学习概…”相关的问题

第1题

奥苏泊尔认为，智慧技能的学习由低级到高级依次为：辨别学习→概念学习→规则学习→高级规则学习。()

奥苏泊尔认为，智慧技能的学习由低级到高级依次为：辨别学习→概念学习→规则学习→高级规则学习。（)

A.错误

B.正确

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第2题

美国心理学家马斯洛的需要层次理论认为，需要是按层次发展的，由低级向高级分为五层，即()、()、()、()和()。

美国心理学家马斯洛的需要层次理论认为，需要是按层次发展的，由低级向高级分为五层，即（)、（)、（)、（)和（)。

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第3题

每一种学习都是一个过程，或者说是由一系列阶段构成的，按照信息加工理论，加涅将学习过程分为预期，知觉()，语义编码，记忆，()，满足等阶段。

每一种学习都是一个过程，或者说是由一系列阶段构成的，按照信息加工理论，加涅将学习过程分为预期，知觉（)，语义编码，记忆，（)，满足等阶段。

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第4题

加涅把智力技能细分为()

A.辨别

B.概念

C.规则

D.高级规则

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第5题

加涅认为教学的设计属于学习的内部条件。()

加涅认为教学的设计属于学习的内部条件。（)

A、错误

B、正确

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第6题

加涅认为教学的设计属于学习的内部条件。()

加涅认为教学的设计属于学习的内部条件。（)

A.正确

B.错误

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第7题

奥苏伯尔依据学习内容的复杂程度，将有意义学习的过程分为（)。

A.符号表征学习

B.概念学习

C.辨别学习

D.命题学习

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第8题

皮亚杰认为儿童道德的发展经历了一个从低级到高级逐渐发展的有阶段的间断过程。（）

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第9题

心理学家加涅按照学习的内容把学习分为()。

心理学家加涅按照学习的内容把学习分为（)。

A、言语信息的学习

B、智慧技能的学习

C、认知策略的学习

D、态度的学习

E、运动技能的学习

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第10题

认为学习是外部行为的变化的是()。

认为学习是外部行为的变化的是（)。

A、桑代克

B、巴甫洛夫

C、斯金纳

D、加涅

E、维纳

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第11题

美国心理学家加涅(R.Gǎgne)认为学生学习之后要获得的学习结果包括：()、态度、动作技能。

A.智力技能

B.言语信息

C.认知策略

D.元认知策略

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