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[判断题]

同化是把外界现实纳入已有认知结构中去的过程,是主体对环境能动适应的一种形式。()

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第1题
同化是把外界现实纳入已有认知结构中去的过程,是主体对环境能动适应的一种形式。()
同化是把外界现实纳入已有认知结构中去的过程,是主体对环境能动适应的一种形式。()

A.正确

B.错误

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第2题
皮亚杰把外界现实纳入已有认知结构中去的过程,是主体对环境能动适应的一种形式称为:

A.同化

B.顺应

C.平衡化

D.成熟

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第3题
主体将其所遇到的外界信息直接纳入自己现有的认知结构中去的过程.这是有关哪个概念的正确描述()

A、同化

B、顺应

C、平衡

D、迁移

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第4题
同化是主体内部认知结构的改变以适应外界现实。()

同化是主体内部认知结构的改变以适应外界现实。()

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第5题
同化是把新内容纳入原有数学相互作用,从而扩大原有认知结构的过程。()
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第6题
____就是把新知识纳入原认知结构的过程A、迁移B、同化C、顺应

____就是把新知识纳入原认知结构的过程

A、迁移

B、同化

C、顺应

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第7题
()是指把外部信息直接纳入自己已有的认知结构的过程。

A、认知

B、概念

C、顺应

D、同化

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第8题
主体将环境中的信息纳入并整合到已有的认知结构的过程叫()。

A.整合

B.同化

C.顺应

D.平衡

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第9题
把外部环境中的有关信息吸收进来并结合到儿童已有的认知结构是指()A同化B顺应C平衡D组织

把外部环境中的有关信息吸收进来并结合到儿童已有的认知结构是指()

A同化

B顺应

C平衡

D组织

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第10题
在“教”和“学”这一主要矛盾中,矛盾的主要方面是“学”,即学生的学是教学中的关键问题,教师的教应围绕学生的学展开。在教学过程中,只有通过学生自身的学习活动才能达到教学目标,其他任何人无法替代学生的认知活动和情感体验。学生唯有通过自己的独立思考才能认识客观世界、认识社会,把课程、教材中的知识结构转化、纳入到自身的认知结构中去;学生唯有发挥主观积极性,才能在主动探究的学习中锻炼自己,发挥自己的才能;学生唯有经过自己的体验,才能树立正确的世界观、人生观、价值观。以上要点可以说明学生的学是教学中的关键问题。()此题为判断题(对,错)。
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第11题
主体通过调整自己的认知结构,以使其与外界信息相适应的过程式顺应。()

主体通过调整自己的认知结构,以使其与外界信息相适应的过程式顺应。()

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