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文化的发展制约着教育的内容、方法等。()

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第1题
生产力与教育的关系有____

A.生产力水平决定教育的规模和速度

B.生产力水平制约着教育结构的变化

C.生产力发展水平制约着教育的内容和手段

D.教育相对独立于生产力发展的水平

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第2题
人的身心发展规律制约着教育制度的纵向分段以及其他许多方面,而教育制度的性质、状况及其发展,则主要是由政治、经济、文化等社会因素决定的。()
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第3题
古代社会教育的内容主要是关于伦理宗教,而不是关于生产的知识与技能,现今我们的教育内容除了伦理宗教外,主要还是关于生产技能和技术方面的内容。这种情况说明了()对我们教育发展的制约。

A.政治

B.经济

C.文化

D.人口

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第4题
()制约着教育的规模与速度

A.经济发展水平

B.政治

C.人口

D.文化

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第5题
经济实力制约着教育发展的物质基础。()

经济实力制约着教育发展的物质基础。()

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第6题
关于生产力对教育的制约作用,说法错误的是( )。

A.生产力的发展制约着教育事业发展的规模和速度

B.生产力的发展水平制约着人才培养的规格和教育结构

C.生产力的发展促进着教学内容、教学方法和教学组织形式的发展与改革

D.生产力的发展决定着受教育的权利

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第7题
社会的政治经济对教育的制约作用主要表现为()

A.制约着教育的目的

B.决定着教育的领导权

C.决定着教育发展的规模和速度

D.影响和制约着受教育权的分配

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第8题
政治文化的功能主要体现在()。

A.特定的政治文化是政治体系得以存在和维持的必要基础

B.政治文化制约着政治体系的变革和发展

C.政治文化是影响政治体系中政治制度模式的重要因素之一

D.政治文化决定着政治体系中政治制度的实际运作状况

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第9题
从根本上制约着行政系统的规模、体制结构与运行方式等基本因素的是()。

A.经济力量

B.社会结构

C.文化力量

D.政治力量

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第10题
下列哪个社会子系统制约教育发展的规模与速度()。

(A)政治

(B) 文化

(C)社会物质生产

(D)社会人口

(E)医疗卫生

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第11题
语文教学自身,包括其目的、内容、方法等都具有两重性,正是由于其内部的矛盾性,推动着语文教学的发展。()
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