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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

人本主义者特别关注学习者的个人知觉、情感、信念和意图，认为它们是导致人与人差异的 “内部

行为”，因此他们强调要以学生为中心来构建学习情景。()

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更多“人本主义者特别关注学习者的个人知觉、情感、信念和意图，认为它…”相关的问题

第1题

工效学关注人的感觉、知觉、情绪、情感、意志、能力等心理因素和特征，从以人为中心转变到以物为中心，由监督式和控制式的管理转变为目标式和参与式的管理（)

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第2题

影响个人决策的因素包括（）

A.知觉

B.思维方式

C.气质与性格

D.情绪与情感

E.群体压力

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第3题

认知主义和建构主义都将学习者看成是学习过程的积极主动参与者，但是，认知主义者不限于把学习者只当作积极的信息加工者，学习者还要对信息作出独特的理解。()

认知主义和建构主义都将学习者看成是学习过程的积极主动参与者，但是，认知主义者不限于把学习者只当作积极的信息加工者，学习者还要对信息作出独特的理解。（)

A.正确

B.错误

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第4题

根据感知觉通道的类型，()学习者具有较强的自制力，学习有自主性。不需太多指导就可以较快地适应远程学习。

A.动觉型

B.听觉型

C.视觉型

D.混合型

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第5题

在信息储存和加工之前，学习者需要“吸收”或捕捉与学习有关的信息，该过程属于()。

在信息储存和加工之前，学习者需要“吸收”或捕捉与学习有关的信息，该过程属于（)。

A、预期

B、知觉

C、语义编码

D、加工存储

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第6题

情感理想主义者期待不变的、无条件的爱。你怎样理解这种人际交往取向？

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第7题

员工参与管理属于人本管理的()层次。

A.情感沟通

B.决策沟通

C.自主管理

D.人才开发

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第8题

员工参与管理属于人本管理的()层次。

A.人才开发

B.情感沟通

C.自主管理

D.决策沟通

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第9题

福楼拜的《情感教育》以当代生活为题材，被自然主义者奉为典范。()此题为判断题(对，错)。

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第10题

提倡自我激励.自我调节的学习.情感教育.真实性评定.合作学习等主张的是（)

A.人本主义理论

B.建构主义理论

C.行为主义理论

D.认知主义理论

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第11题

人本主义学习观的总的原则:尊重学习者，重视学习者的意愿、情感与需要，()

A.以学生为中心

B.相信学习者能自我教育，发展潜能

C.让学生处在一个和谐、关爱、理解的氛围中

D.从做中学

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