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第4题
幼儿语言教育的具体活动目标是指某一具体的教育活动中要达到的目的，一般由专门的机构制订。()
幼儿语言教育的具体活动目标是指某一具体的教育活动中要达到的目的，一般由专门的机构制订。（)
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T.对
F.错
第6题
在管理实践中，应用波特和劳勒的综合激励模式调动员工的积极性时，制定目标要合适，所谓“合适”指()。
A.组织目标(一阶结果)经过员工的努力是能够达到的，即期望概率比较大
B.员工对个人目标(二阶结果)感兴趣，目标(结果)的效价高，组织有能力兑现二阶的结果
C.加强培训与指导
D.及时转化结果
第7题
目标是指在一定环境条件下和一定时间范围内，个人，群体或组织以预测为基础，按一定的价值观，对自身行为要争取达到的最终结果所定的标准或规格，它具有()性质。
目标是指在一定环境条件下和一定时间范围内，个人，群体或组织以预测为基础，按一定的价值观，对自身行为要争取达到的最终结果所定的标准或规格，它具有（)性质。
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A、指向性
B、社会性
C、可行性
D、层次性
第8题
目标是指在一定环境条件下和一定时间范围内,个人，群体或组织以预测为基础，按一定的价值观,对自身行为要争取达到的最终结果所定的标准或规格，它具有()性质。
A.指向性
B.社会性
C.可行性
D.层次性
第11题
“审慎”作为职业活动内在的道德准则之一，其本质要求是( )。
A.选择最佳手段以达到职责最优结果，努力规避风险
B.小心谨慎地处理每一件事情，说话办事要三思而后行
C.对所做工作要仔细审查和研究，以免作出错误判断
D.“审慎”就是要求一方面要耐心细致，另一方面要敢闯敢干
