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[主观题]

联系实际,提出你认为中国社会心理学目前发展过程中应注意的问题及对策。

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第1题
康德是第一个提出要使教育学成为科学,并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础。()
康德是第一个提出要使教育学成为科学,并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础。()

A.正确

B.错误

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第2题
心理学的“本土化”和“全球化”是近来引起社会心理学界高度关注的现象,你认为社会心理学本土化的方向与途径是
什么?
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第3题
试阐述“心理旋转”和“心理扫描”的典型实验,你认为它们对心理学的贡献主要表现在哪里?

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第4题
许多心理学杂志鼓励研究者提供某一心理现象的系列实验报告而不是单独的一篇实验报告,你认为这是一个好的想
法吗?如果是,为什么?要求研究报告中包含众多的实验会带来什么风险?
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第5题
我国普通学校的教学目标有哪些?在教学实践中应如何实现各项教学目标?请联系实际加以论述。(若只答

我国普通学校的教学目标有哪些?在教学实践中应如何实现各项教学目标?请联系实际加以论述。(若只答要点而未展开论述或未联系实际的,均要酌情扣分。)

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第6题
假如你是马京。如果董事长在听取了你的意见后同意重新考虑公司目标的制定。并责成你提出更合理的公
司发展目标,你将怎么做?

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第7题
请以下述材料为背景: 20世纪二三十年代,中国在全国范围内广泛兴起了以改革农村和农民现状为
宗旨的乡村教育运动,不少学者纷纷提出自己的主张。晏阳初认为:中国乡村存在四大基本问题,即愚、穷、弱、私。“愚”指人民绝大多数是文盲;“穷”指人民生活的极度贫困;“弱”指缺乏医疗保障,人民健康水平低下;“私”指人民缺乏合作精神和公民意识。梁漱溟则认为:上述问题只是中国社会的表面现象,其深层原因是文化失调。中国文化的根在乡村,解决中国问题必须从乡村建设入手,从中国旧文化里转变出一个新文化来,以创造新文化来救活旧乡村。

叙述晏阳初和梁漱溟所提出的乡村教育方案。并比较他们乡村教育理论的异同。

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第8题
联系实际,试述你对正确坚持新闻事业的群众性原则的理解。

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第9题
如果你的计划中涉及对一些目标的具体实施,那么可以认为它属于()。

A.战略计划

B.战术计划

C.运营计划

D.长期计划

E.以上都不对

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第10题
联系实际,谈谈你对搞好校长负责制的条件的看法。

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第11题
联系实际,谈谈你对开发生成性课程的基本策略的理解。

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