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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

抽象逻辑思维是指运用抽象的概念进行判断、推理，得出各种规律或解决各种复杂问题的过程。()

抽象逻辑思维是指运用抽象的概念进行判断、推理，得出各种规律或解决各种复杂问题的过程。（)

A.正确

B.错误

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更多“抽象逻辑思维是指运用抽象的概念进行判断、推理，得出各种规律或…”相关的问题

第1题

概念是人类思维的基本形式，是抽象逻辑思维的细胞，是人们一切认知活动的基础。()

概念是人类思维的基本形式，是抽象逻辑思维的细胞，是人们一切认知活动的基础。（)

A.错误

B.正确

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第2题

概念的功能有()。

概念的功能有（)。

A、称谓功能

B、简化认识过程

C、系统化功能

D、构成原理和规则的基础

E、抽象逻辑思维的基本单位

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第3题

对于6－12岁这个时期的孩子，下列表述有误的是（)

A孩子开始具有独立思考和改造环境的力量

B在思维特征方面，孩子开始运用逻辑思维，能够正确理解抽象问题

C小学时期的孩子更多运用活动来展现自己的内在力量

D孩子开始从游戏的想象世界中走出来，进入现实世界

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第4题

( )是指运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行综合研究的方法。

（)是指运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行综合研究的方法。

A.整合研究法

B.跨学科研究法

C.社会分析法

D.科学抽象法

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第5题

进入高中阶段后，学生的抽象逻辑思维则属于()，他们能在头脑中进行完全属于抽象符号的推导，并能以理论作指导去分析、解决各种问题。

A.实践型

B.客观型

C.理论型

D.经验型

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第6题

事物的洞察、分析、判断、抽象和概括的能力，可以称之为()。

A.人际技能

B.概念技能

C.技术技能

D.观察技能

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第7题

小学儿童思维的基本特征是()。

小学儿童思维的基本特征是（)。

A、逻辑思维迅速发展

B、以形象逻辑思维为主

C、完成从形象逻辑思维向抽象逻辑思维过渡

D、以抽象逻辑思维为主

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第8题

实体是指客观存在并可相互区分的事物，可以是人，也可以是或抽象的概念。()

实体是指客观存在并可相互区分的事物，可以是人，也可以是或抽象的概念。（)

A.正确

B.错误

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第9题

童年期是儿童心理发展上的一个重大转折时期，主要表现为（)

A.学习成为主导活动

B.抽象逻辑思维较为发展

C.掌握书面语言并向抽象逻辑思维过渡

D.儿童开始有意识地参加集体活动

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第10题

由形象逻辑思维向抽象逻辑思维过度的转折期在8岁左右。()

由形象逻辑思维向抽象逻辑思维过度的转折期在8岁左右。（)

A、错误

B、正确

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第11题

从以抽象逻辑思维为主，逐步向以具体形象思维为主过渡是童年期儿童思维发展的最重要特点。()

从以抽象逻辑思维为主，逐步向以具体形象思维为主过渡是童年期儿童思维发展的最重要特点。（)

A、错误

B、正确

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