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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

小学儿童思维的基本特征是()。

小学儿童思维的基本特征是（)。

A、逻辑思维迅速发展

B、以形象逻辑思维为主

C、完成从形象逻辑思维向抽象逻辑思维过渡

D、以抽象逻辑思维为主

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第1题

小学儿童思维的深刻性是稳步发展的，没有出现“突变”或“转折”，但思维的敏捷性与灵活性则表现出某些“突变”，三、四年级是转折点的关键期。()

小学儿童思维的深刻性是稳步发展的，没有出现“突变”或“转折”，但思维的敏捷性与灵活性则表现出某些“突变”，三、四年级是转折点的关键期。（)

A、错误

B、正确

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第2题

小学儿童伙伴关系依从性的高峰期是三四年级。()

小学儿童伙伴关系依从性的高峰期是三四年级。（)

A、错误

B、正确

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第3题

童年期是指儿童进入小学进行学习的阶段。（)

童年期是指儿童进入小学进行学习的阶段。()

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第4题

小学低年级儿童的概括能力主要处于直观形象水平。()

小学低年级儿童的概括能力主要处于直观形象水平。（)

A、错误

B、正确

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第5题

小学儿童概念的发展主要表现在()方面。

小学儿童概念的发展主要表现在（)方面。

A、深刻性

B、丰富性

C、系统性

D、抽象性

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第6题

小学低年级儿童的概括能力主要处于直观形象水平。()

小学低年级儿童的概括能力主要处于直观形象水平。（)

A.正确

B.错误

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第7题

学校心理健康教育的小学阶段目标主要是协助儿童认识自己，适应环境，培养良好的生活习惯，使其由自我成就达到社会性发展。（)

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第8题

从1980年在小学一年级学生中的调查来看，受过正规幼儿园和保育所教育的儿童数目第一位的国家是()。

A.美国

B.法国

C.日本

D.德国

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第9题

儿童个性发展特别是品德发展变化的关键期有：()

儿童个性发展特别是品德发展变化的关键期有：（)

A、2.5-3岁

B、小学三年级

C、5.5-6岁

D、初中二年级

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第10题

在小学阶段，教师在儿童心目中具有绝对的权威，这种权威性几乎接近父母的权威性。()

在小学阶段，教师在儿童心目中具有绝对的权威，这种权威性几乎接近父母的权威性。（)

A.错误

B.正确

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第11题

__________是指学前及小学低年级儿童（10岁之前)只关心行为的客观效果，不关心主观动机，是

__________是指学前及小学低年级儿童(10岁之前)只关心行为的客观效果，不关心主观动机，是受他人设定的外在价值标准所支配的道德判断。（）

A．主观道德

B．客观道德

C．他律道德

D．自律道德

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