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[判断题]

前语言阶段感知语音的能力是儿童获得语言的基础,儿童在这个阶段内只能够听到声音,还不能真正感知语音。()

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第1题
儿童的前语言阶段,是一个语音核心敏感期,围绕语音,儿童发展三个方面的能力:()
儿童的前语言阶段,是一个语音核心敏感期,围绕语音,儿童发展三个方面的能力:()

A、前语言感知能力的发展

B、前语言发音能力的发展

C、前语言交际能力的发展

D、前语言交流能力的发展

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第2题
儿童的前语言阶段,是一个语音核心敏感期,围绕语音,儿童发展三个方面的能力:

A.前语言感知能力的发展

B.前语言发音能力的发展

C.前语言交际能力的发展

D.前语言交流能力的发展

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第3题
标志着理解性语言出现的是前语言阶段的儿童进入对语音的()

A.辨音阶段

B.辨调阶段

C.辨义阶段

D.辨声阶段

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第4题
儿童的前言语阶段是一个在语言获得过程中的()核心期。
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第5题
儿童的前言语阶段是一个在语言获得过程中的()音核心期。
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第6题
儿童对语言的获得包括对语音、语义和语法的理解与表达。()
儿童对语言的获得包括对语音、语义和语法的理解与表达。()

A.正确

B.错误

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第7题
儿童语义的发展是指儿童对三种语言结构层次在理解上的发展和获得,这三种语言结构层次是()。

A.语音、语段和语用

B.词、句子和语段

C.语音、词和句子

D.词、句子和语用

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第8题
将儿童语言发生的整个过程划分为语言准备期和语言发展期两大阶段,是以()的出现为界。

A.语音

B.字

C.单词

D.句子

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第9题
在儿童学会说话的过程中,“双词阶段”标志着儿童产生的语言潜力是()

A.语音潜力

B.语汇潜力

C.语法潜力

D.语义潜力

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第10题
前语言获得是指大约()岁前儿童出现的各种语言现象,它为儿童正式获得语言作准备

A.2.5

B.2

C.1.5

D.1

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