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[主观题]

内容效度是指测验题目在多大程度上概括了所要测量的整个内容, 也就是内容的 ()程度。

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第1题
测验内容在多大程度上反映或代表了所要测量的构念,是指()

A. 内部效度

B. 外部效度

C. 内容效度

D. 真实效度

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第2题
下列哪项是指,测量在多大程度上涵盖了被测量概念的全部内涵()。

A、表面效度

B、内容效度

C、预测效度

D、同时效度

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第3题
内容效度是指测验题目对有关内容或行为取样的适用程度,从而确定测验是否是所测量的行为领域
的代表性取样。()

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第4题
20.专家判断法,就是请有关专家对测验题目与原定内容的符合性做出判断,看测验的题目是否代表规定的内容。如果专家认为测验题目恰当地代表了所测内容,则测验具有内容效度。因此,内容效度有时又称( )。

A.构想效度

B.效标效度

C.区分效度

D.逻辑效度

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第5题
税制的政治责任是指税制设计应该保证个人知道他们支付了多少,并能评估税制在多大程度上准确
反映了他们的偏好。()

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第6题
测验在多大程度上测量了它要测的东西指的是测验的

A.信度

B.效度

C.真实度

D.稳定度

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第7题
()是指测量工具在多大程度上反映了我们想要测量的概念的真实含义。

A、信度

B、效度

C、常模

D、标准化

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第8题
教育科学研究的信度是指所进行的教育科学研究是否基于事实或证据,研究的结果能在多大程度上被证实。()
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第9题
关于教学评价的描述不正确的是()

A、对于教师来说,适时的客观的教学评价,可以使教师明确教学工作中需努力的方向

B、全面的评价工作,不仅可以估计学生的成绩和成就在多大程度上实现了教学目标,而且可以解释为什么成绩不理想

C、评价就是考试

D、对于学生来说,教师的表扬和奖励、学习成绩测验等,可以提高学习的积极性和学习效果。

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第10题
绩效评估指政府体系的产出产品在多大程度上满足社会公众需要。()
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