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[主观题]

学校健康教育的效果评价是指通过全面经验、判断保证健康教育方案设计的水平与实施的效果和用以

取得应有效果的关键性措施。()

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第1题

学校健康教育的效果评价是指通过全面经验、判断保证健康教育方案设计的水平与实施的效果和用以取得应有效果的关键性措施。()

学校健康教育的效果评价是指通过全面经验、判断保证健康教育方案设计的水平与实施的效果和用以取得应有效果的关键性措施。（)

A.错误

B.正确

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第2题

学校健康教育评价是专指在学校外开展健康教育活动期间或者活动之后，对有关的活动计划、活动产生的效果做出评价。（)

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第3题

过程目标指学校健康教育所达到的最终效果目标。()

过程目标指学校健康教育所达到的最终效果目标。（)

A.错误

B.正确

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第4题

儿童青少年健康教育的效果可依据以下哪几方面进行评价（)。

A.学生常见病的患病率是否下降

B.培养卫生习惯的人数是否增加

C.学校的清洁卫生面貌如何

D.学生卫生知识是否提高

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第5题

在理论上总结我国学校心理卫生健康工作的规律和经验属于学校心理健康教育的任务。（)

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第6题

课程设计者必须完成以下哪些工作()

A.确定教育经验

B.课程界限的界定

C.整体学校经验的设计

D.课程评价

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第7题

最常用于效应评价的学校健康教育评价方法是_______。A．问卷调查B．行为观察C．自我评估D．家长访谈

最常用于效应评价的学校健康教育评价方法是_______。

A．问卷调查

B．行为观察

C．自我评估

D．家长访谈

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第8题

健康的指标是评价人们健康水平、健康教育工作计划和健康教育措施效果的依据。()

健康的指标是评价人们健康水平、健康教育工作计划和健康教育措施效果的依据。（)

A.错误

B.正确

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第9题

在新课程背景下，评价的主要目的是（）。

A.促进学生、教师、学校和课程的发展

B.形成新的教育评价制度

C.全面了解学生数学学习的过程和结果

D.激励学生学习和改进教师教学

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第10题

在新课程背景下，评价的主要目的是（)

A、促进学生、教师、学校和课程的发展

B、形成新的教育评价制度

C、全面了解学生数学学习的过程和结果，激励学生学习和改进教师教学

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第11题

教育体制的子体制是指学校教育体制与( )。

A.学校运行体制

B.教育管理体制

C.学校评价标准

D.教育法律制度

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