题目内容
（请给出正确答案）
A.都强调儿童的兴趣和经验
B. 是以上世纪 20、30年代出现在美国的方案教学为蓝本
C. 都主张课程要生活化，要以完整的学习促进幼儿整体的发展
D. 项目活动更强调“教”与“学”是一个互动的过程
E. 课程都围绕一个中心，即主题展开的讲解和指
F. 以上全不采用
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更多“项目活动与单元主题活动的基本理念都是来自杜威的理论，下面（)…”相关的问题
A.是教师预先设计的，主题与主题之间的逻辑性有待进一步确认
B.强调课程的“动态设计”和“随即生成”，突出“弹性计划”的特征
C.设计与实施之间界限分明
D.主张课程要生活化，要以完整的学习促进幼儿整体的发展
A.调动与幼儿相关的主题经验
B. 实地考察
C. 使幼儿认识到并明确想要探讨的问题
D. 准备下一阶段的活动
E. 与家长沟通幼儿相关的主题经验
A.以增强党支部的生机活力为着力点，推进“两学一做”学习教育常态化制度化
B.党员学习教育、组织生活、民主议事、结对帮扶、志愿服务等活动正常规范
C.“四创”、党员集中学习日、党员活动日、服务型党组织建设、党建项目化管理、先锋指数考核、党支部对标提升和党员示范岗、党员责任区、党员主题实践等活动持续推进
D.党支部活动载体创新、形式多样、内容丰富，吸引力不断增强，群团组织的桥梁纽带作用充分发挥
A.第一步是列出单元名称、选择这一单元的理由和大致需要的时间
B.第三步是拟定单元活动纲要
C.第四步是逐一设计每个活动
D.第二步是检查考核或评价方案
