首页 > 公共事业管理
题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

聪明的人从别人的失败中学习能够导致学习过程发生改变,但是笨人从自己的失败中学习不能够导致学习过程的改变。()

聪明的人从别人的失败中学习能够导致学习过程发生改变,但是笨人从自己的失败中学习不能够导致学习过程的改变。()

A.正确

B.错误

查看答案
答案
收藏
如果结果不匹配,请 联系老师 获取答案
您可能会需要:
您的账号:,可能还需要:
您的账号:
发送账号密码至手机
发送
安装优题宝APP,拍照搜题省时又省心!
更多“聪明的人从别人的失败中学习能够导致学习过程发生改变,但是笨人…”相关的问题
第1题
聪明的人从别人的失败中学习能够导致学习过程发生改变,但是笨人从自己的失败中学习不能够导致学习过程的改变。()
聪明的人从别人的失败中学习能够导致学习过程发生改变,但是笨人从自己的失败中学习不能够导致学习过程的改变。()

A.错误

B.正确

点击查看答案
第2题
聪明的人从别人的失败中学习能够导致学习过程发生改变,但是笨人从自己的失败中学习不能够导致
学习过程的改变。()

点击查看答案
第3题
某教师在对中学生进行教育的过程中说“读书考大学,是为了自己,不是别人。读书增强了自己的本领,
提高了自己的资本,将来能找到一个好的工作,挣下大把的钱,从而有一个美好的生活。比如生活愉快,人生充实,前途美好,事业辉煌,甚至找一个漂亮的老婆,生一个聪明的儿子。” 请结合工作实际和教育学的学习,谈谈你对上述现象的看法。

点击查看答案
第4题
使学生对自己的学习处于无能为力、听天由命的状态的归因方式常常是()。

A.将成功归因于自己的能力和努力,将失败归因于努力不够

B.将失败归因于缺乏能力,将成功归同于偶然的外部同素

C.将成功归因于运气不错,将失败归因于运气不佳

D.将失败归因于学习太难,将成功归因于天资聪明

点击查看答案
第5题
培训评估过程中有两个问题,一个是“学习的条理清楚吗?’’,另一个是“你能够了解这些知识与你的工作的吻合程度吗?’’。从对培训效果评估的层次来分析,下面说法正确的是:()

A. 前者是对培训结束后一段时间的评估,后者是对目前学习的评估

B.前者是对培训中的评估,后者是对目前学习的评估

C.前者是对目前学习的评估,后者是对培训过程中的评估

D.前者是对目前学习的评估,后者是对培训结束后一段时间的评估

点击查看答案
第6题
让沟通升级,学会沟通做事,学会与人沟通,与己沟通,与时沟通,会让工作和生活更加顺畅。具体来说:把事情做到极致,得到大家认可;学会与不同的人打交道,重点是让别人感到舒服;学会和自己沟通,高兴时奖励自己,悲伤时安慰自己,迷茫时放下自己;具体做事的过程中,注意提前点,及时点,准时点,反馈点和机会点。通过课程学习和工作生活实际,论述你对这段话的理解。

点击查看答案
第7题
如果你想运用南茜·坎特的理沦来比较你的两个朋友,那么你可能会( )。

A.要求他们自己描述自己

B.询问他们认为可能自我的最重要的方面是什么

C.询问他们什么样的人生目标或生活任务对他们最重要

D.询问他们从别人那里学习到的最重要的行为是什么

点击查看答案
第8题
根据德韦克及其同事的研究,采用( )目标的儿童想要显得聪明并且不想从他的同伴那里获得消极的评价。

A.学习

B.实体

C.成绩

D.工具性提高

点击查看答案
第9题
中学生个性训练的标准()。

A.懂得如何竞争

B.具备良好的学习习惯

C.懂得如何消除交往中的障碍,如嫉妒、猜疑、误会等

D.不自嘲也不嘲笑别人,学会尊重

点击查看答案
第10题
小张曾学习过演奏扬琴,等动作熟练后,脑内就储存了一整套程序;当再次弹奏时,大脑皮层首先通过大脑-小脑回路从以下哪一部位提取程序?

A.前庭小脑

B.皮层小脑

C.脊髓小脑

D.黑质

E.苍白球

点击查看答案
第11题
有关“温德定律”说法错误的是?()

A、表现自己是人性的唯一需求

B、对于原则问题,我们不能越雷池一步,即使损害大多数人的利益,让大多数人反感

C、能够使用聪明方法的人往往能够聪明地表现自己

D、在做每一件事情前,我们都要考虑再三,自己所使用的方法是否是最好的?是否使用之后会造成大多数人的反感和厌恶?如果是这样我们就要换成另外的方法达成目的。

点击查看答案
退出 登录/注册
发送账号至手机
密码将被重置
获取验证码
发送
温馨提示
该问题答案仅针对搜题卡用户开放,请点击购买搜题卡。
马上购买搜题卡
我已购买搜题卡, 登录账号 继续查看答案
重置密码
确认修改