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幼儿园艺术教育活动及设计

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美国教育学家布鲁姆把教育目标分成()三个领域，每一领域的教育目标又依据能力的复杂程度或品格的内化程度，分成由低到高的不同层次，最终形成一个完整的目标体系。

音乐作品包括儿童歌曲、器乐曲、童话音乐或名曲片段等。()

韵律活动的材料包括动作、音乐和道具。()

《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域中的子领域“表现与创造”强调的就是幼儿的艺术表现。()

评价教师在美术活动中的行为可以从以下哪些方面着手?()

学前儿童歌唱能力发展的特点()。

在音乐欣赏活动中，教师应尽力选择最好的音乐作品，使幼儿尽早开始发展对音乐的()。

()是艺术教育的核心原则。

关于学前儿童美术欣赏课程目标的表述，错误的是()。

韵律活动的重点在于引导幼儿欣赏音乐的节奏美，鼓励幼儿用身体动作大胆表现和创造。()

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