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幼儿园艺术教育活动及设计

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4-5岁幼儿由于接触的歌曲日益增多，对音准能力有了很大的进步。()

幼儿园的绘画类型包括()。

学前儿童歌唱领域的教育内容主要有()。

活动目标是对幼儿学习结果的预期，它既对教育行为起导向作用，又是检验教育效果的标准。()

包括美术教育在内的艺术教育要培养的人格类型是()。

在现代美术教育的历史上，被誉为“儿童绘画之父”的美术教育先驱者是()。

根据儿童美术能力发展的特点，我们把儿童美术欣赏能力发展分成以下两种()。

依据艺术的物化形式划分，美术主要是一种()。

()是实施美育的主要途径。

教师在对物品的使用方法进行讲解和指导属于间接控制方式。()

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